Guru téh beuki ngora jeung merlukeun pilihan perawatan anak
The workforce pangajaran geus robah sarta loba guru nu ngora jeung kulawarga tumuwuh. Hal ieu ngajadikeun butuh anak ngurus hiji perhatian ngaronjatkeun sarta faktor lamun milih pakasaban. Distrik sakola nu nawarkeun perawatan anak ka guru bisa nulungan nyegah eta tina ninggalkeun kelas. perawatan anak ogé bisa dipaké salaku "perk" pikeun mikat guru anyar kalawan barudak leutik.
Sababaraha distrik sakola geus nyokot catetan tina tekenan nyanghareupan kolotna berpungsi. Guru ngora anu lulusan tur mimitian careers maranéhanana, ngan ninggalkeun nalika maranehna jadi kolot, nyieun Ngiring rongga. Kira 14 persén guru anu ninggalkeun jobs maranéhanana ngalakukeun kitu kusabab kakandungan atawa kulawarga isu. Sakola nu mibanda leuwih tantangan dina luring guru oge leuwih gampang boga workforce ngora nu kudu isu childcare. Pikeun nyegah hal ieu, sababaraha distrik sakola nawiskeun perks childcare. Guru anu geus benefited satuju yén miara anak ngajadikeun eta gampang pikeun aranjeunna pikeun ngahontal kasaimbangan karya-hirup.
Kaunggulan tina Poé Sakola Kabupatén paduli
Guru mikaresep puseur perawatan anak kabupaten-ngajalankeun sabab geus ngan buka lamun sakola aya dina rintakan. Ieu ngandung harti yén kolotna teu kudu mayar libur atawa poé mun budak maranéhanana teu kedah janten aya, kawas miara tradisional paling. Sajaba ti éta, sabab ieu dioperasikeun ku distrik sakola, pusat bisa jadi kabuka dina poé luhur-kedah atawa salila kagiatan sore husus.
Ieu nyegah guru ti scrambling pikeun manggihan perawatan anak nalika aranjeunna kedah hadir latihan atawa acara nu patali jeung sakola.
Sababaraha puseur perawatan anak kabupaten-ngajalankeun tetep kabuka dina usum panas. Aranjeunna nyadiakeun "camp nak" pilihan pikeun pengayaan, olahraga, program pembelajaran panas atawa kubu dinten kalayan lalampahan sawah. Kusabab puseur ieu téh ayana di wewengkon geografis sarua mana guru dianggo, aranjeunna nyadiakeun genah gede ti daycares tradisional.
-Quality tinggi Pendidik on Loka
Loba fasilitas kabupaten-ngajalankeun nganggo pendidik kacida mumpuni tur neangan akreditasi ku Asosiasi Nasional pikeun Atikan di Barudak Ngora . Mindeng, pusat dijalankeun ku hiji direktur childcare ngalaman anu weruh bisnis jeung ogé boga hubungan ngadegkeun kalawan administrasi distrik jeung kolotna. Sarta alatan kulawarga nu lolobana diwangun ku guru (sanajan sababaraha distrik bisa muka eta nepi ka kabeh karyawan jeung nu lianna bakal ngidinan umum pikeun gabung dumasar kana kasadiaan), aya perjangjian gede jadi mun ekspektasi jeung kabutuhan learning mimiti for keur ayaan sakola hareup. Sanajan guru kelas paling aya awéwé, pendidik jalu anu sagampil gancang ngadaptarkeun barudak ngora maranéhanana di puseur pikeun ngidinan istri gawé maranéhanana anu conveniences sarua jeung comforts afforded mun counterparts bikang maranéhanana.
Bari puseur perawatan anak anu ngan meujeuhna keur distrik nu gaduh spasi jeung kahayang pikeun beroperasi ventures misalna, kabupatén savvy ngakuan yén puseur ieu dipikaresep ngidinan pikeun narik bakat pangsaena sarta tetep kolotna anyar dina sidik éta.
Pananjung Kamanusaan sarta Studi Child Mangpaat pikeun Guru
Pendidik kudu ménta lamun jenis ieu pilihan anu ditawarkeun lamun milih mana maranéhna hoyong ngajarkeun.
Mun hiji perk perawatan anak teu sadia, lengkah saterusna nyaeta nanya naha henteu na tingali lamun studi feasibility bisa dipigawé. Barina ogé, puseur perawatan anak mantuan distrik sakola nyieun kelas teh.
> Sumber:
> Whitebrook M. Gedong a workforce Guru terampil: Tanjungjaya na Divergent tantangan dina Kamanusaan sarta Studi Awal jeung Pendidikan dan di sasmita K-12 . Séptémber, 2014.