Nyaeta aya Saperti Thing salaku "Mozart Pangaruh?"
Paling kolotna geus ngadéngé istilah "Mozart Pangaruh". Ieu nujul kana ide nu saukur ngadengekeun musik klasik bisa naekeun kecerdasan, utamana dina babies. kapercayaan ieu sparked ku ulikan 1993 dipingpin ku Frances Rauscher, Ph.D, dina nu peneliti maénkeun Mozart piano sonata ka grup leutik tina mahasiswa lajeng ditaros ka ngalengkepan tes penalaran spasial.
Aranjeunna lajeng dibandingkeun hasilna ieu keur skor tina tés penalaran spasial dicokot sanggeus ngadengekeun 10 menit ti hiji pita rélaxasi atanapi tiiseun jeung kapanggih yén grup kakeunaan Mozart ngoleksi measurably luhur, sanajan ieu gains kognitif wungkul lumangsung kira 10 nepi ka 15 menit.
Ti Pananjung ieu sempit, média, bapa, komo anggota DPRD dijadikeun kabisat anu saukur maén musik keur babies jeung barudak dewasa dilakukeun ku maranehna leuwih calakan (hal nu Dr. Rauscher na associates nya pernah ngusulkeun). Buku, CD, jeung orok jeung anak produk lianna touting nu disebut "Mozart pangaruh" janten wildly populér. Saprak harita, sagala rupa studi geus nalungtik pamanggih yén ngan maén sababaraha musik klasik jeung barudak bisa nyieun éta smarter sarta kapanggih téori ieu janten saperti teu mirip jeung unsupported ku sagala bukti nyata. Sajumlah studi, kaasup hiji makalah Désémber 2013 ku peneliti di Universitas Harvard, kapanggih musik nu teu ningkatkeun abilities kognitif barudak.
Kisah nyata balik link antara musik jeung learning nyaéta saeutik leuwih kompleks tinimbang "Mozart ngajadikeun anjeun smarter": Sedengkeun aya henteu sigana janten hubungan lugas antara dengekeun atanapi diajar musik klasik jeung kanaékan kecerdasan panalungtikan geus ditémbongkeun yén aya sababaraha kauntungan jelas keur diajar maén musik.
Musik and Learning: The Story Real
Ieu gampang keur nempo naha jadi loba kolot éta daék mayar sagala CD pamadegan musik, buku, sareng video championing mangpaat tina "Mozart Pangaruh" - ieu jangji ngabantuan kognitif pikeun babies maranéhanana jeung saeutik usaha na teu aral. Tapi ayeuna nu urang apal éta henteu saperti persamaan basajan saperti "dengekeun Mozart = ngaronjat kecerdasan," éta sia noting yén panalungtikan padet anu némbongkeun yén aya tumbu antara musik jeung learning - éta ngan teu naon pikiran urang. Putting kumisan pikeun masihan kanyataan yén aya hiji acan tunggal "kecerdasan" dina jalma anu bisa diukur ku hiji test IQ (Hayu urang ayeuna nu terkenal urang boga "sababaraha intelligences," kaasup kecerdasan musik), studi nunjukkeun éta teu yén passively ngadengekeun musik klasik anu ngajadikeun maneh smarter; éta nu learning musik muka doorways kana learning sejen tur strengthens kaahlian kids bakal ngagunakeun sesa kahirupan maranéhanana di sakola tur saluareun. Sababaraha loba cara musik bisa ningkatkeun learning kids 'sarta ngembangkeun sakabéh:
- Promotes disiplin (Aranjeunna latihan kalayan instrumen maranéhanana, diajar meunang siap pikeun palajaran sarta pintonan, sarta turutan jadwal.)
- Ngawangun harga diri
- nyorong konsentrasi
- ngaronjatkeun koordinasi
- Boosts memori
- Mantuan basa prosés brains kids '
- Ngaronjatkeun kaahlian bacaan
- naek kosakata
- Imparts kabagjaan (Nyieun jeung ngadengekeun musik tiasa senang.)
- Nyorong hiji cinta pembelajaran
- Masihan kids sarana pikeun nganyatakeun kreativitas
- Nawarkeun barudak kauntungan sosial (Ieu cara hébat nyambung kalayan musisi séjén sarta ulin babarengan jeung ngarasakeun musik babarengan.)
Dina barudak ngora, musik sigana maénkeun peran hal penting dina ngembangkeun basa. Panalungtikan némbongkeun yén musik sigana nguatkeun abilities alam kids 'pikeun dikodekeun sora na kecap. Musik, utamana diajar maca jeung maénkeun musik, sigana bisa numbu ka sababaraha mangpaat pikeun kids, kaasup processing hadé ngeunaan basa jeung ningkat kaahlian maca .
Na kumaha ogé anak prosés sésa sora-pitch, timing, sarta timbre-bisa janten prediktor cukup alus kumaha ogé anak anu bakal maca, nurutkeun panalungtikan anu dilakukeun ku Nina Kraus, Ph.D, saurang profésor neurobiology na diréktur tina Auditory neurosains Lab di Northwestern. Link antara musik jeung learning jelas: Keur bisa ngabedakeun antara sora sarupa kayaning "kantong" jeung "maok" penting pikeun ngembangkeun basa jeung kaahlian kawas ngajaga wirahma geus numbu ka pangabisa maca.
Kraus ogé geus nunjuk kaluar nu ngolah sora dina uteuk téh ukuran kumaha damang uteuk téh. Henteu keur sanggup pikeun ngolah sora, kayaning keur sanggup ngabédakeun jeung ngadenge sora hiji sobat di hiji lingkungan kalayan kavling sora, kawas réstoran nyaring atawa pihak, bisa nunjukkeun masalah, kayaning autis atawa learning Nepi. Panalungtikan ogé nunjukkeun yen kids ti backgrounds sosial ékonomi handap bisa jadi di disadvantage a; kamiskinan sarta tingkat atikan anu indung urang anu ditémbongkeun bisa numbu ka pangabisa anak urang pikeun ngolah sora.
Panalungtikan di Auditory neurosains Lab geus nembongkeun yen urang anu maénkeun musik bisa ngadéngé hadé di lingkung ribut ti jalma anu teu maén musik. Sora urang nu kakeunaan ngarobah otak urang, nurutkeun hasil panalungtikan ku ngan éta latihan cara bisa mantuan awak jadi pas fisik, musik bisa mantuan uteuk ngahontal kabugaran auditory, nu ieu numbu ka loba mangpaat learning. Para panalungtik nyieun analogi topics antara musik jeung aktivitas fisik: Ngan sakumaha latihan penting pikeun kaséhatan fisik, musik muterkeun hiji peran konci dina toning otak pikeun kabugaran auditory. latihan musik di kids bisa maénkeun peran penting dina ngamekarkeun kaahlian krusial di barudak anu bakal nulungan aranjeunna diajar, kayaning déngékeun, Mayar perhatian, konsentrasi, memori, sarta pangabisa maca.
Kumaha carana Cokot More Musik Kana Kahirupan Child anjeun urang
Pesen pikeun nginget ngeunaan musik jeung learning ieu: Kids teu matak diperkirakeun ngadengekeun musik sangkan aranjeunna smarter, tapi urang kudu ngalaan éta musik alatan éta alus keur ngembangkeun maranéhanana sakabéh. Ngenalkeun anak anjeun ka rupa-rupa musik alus, ti Miles Davis ka Mang-Mang Ma jeung komposer kawas Chopin, Beethoven, Bach, sarta enya, Mozart. Ajak anak anjeun pikeun manggihan hiji alat manehna mikanyaah tur nyobian tangtangan sorangan pikeun muterkeunana ogé manehna bisa ngaliwatan prakték sarta palajaran.
Butuh saeutik neangan ningali naon anak anjeun diaku (anjeunna bisa bogoh ka cello atawa piano, atawa anjeunna bisa manggihan yén anjeunna deui tina hiji pamuter tarompet atawa gitaris atanapi drummer). Atawa manehna bisa resep diajar sagala ngeunaan kumaha komposer nyieun musik jeung kumaha lagu na symphonies nu terstruktur. Manggihan hal anu diaku anak anjeun sarta néangan guru. (Mun sakola Anjeun teu nyadiakeun palajaran musik, coba pikeun manggihan program komunitas atanapi ongkos group potongan di sakola musik lokal.) Coba pikeun manggihan guru musik atawa program nu bisa nulungan anak anjeun ngalenyepan tipena béda instrumen jeung gaya musik ningali naon bisa anjeunna janten resep. jeung paling sadaya, hayu anak anjeun mikaresep musik keur ngan demi ngarasakeun éta, teu pangaruh learning to pikeun sababaraha tujuan séjén.