Bacaan téh ngan hiji bagian tina ngamekarkeun melek budak leutik
kaahlian melek anu sagala kaahlian diperlukeun pikeun bacaan jeung tulisan. Aranjeunna kaasup hal saperti kasadaran sora basa, kasadaran citak, jeung hubungan antara hurup jeung sora. Séjén kaahlian melek kaasup kosakata, ejahan, jeung pamahaman. Di dieu aya sababaraha definisi basajan tina sababaraha kaahlian ngandung dina konsep nu leuwih gede tina melek.
fonemis Kasadaran
Fonemis kasadaran (kasadaran sora) nya éta kamampuh ngadangu tur maén jeung sora individu ngeunaan basa, nepi ka nyieun kecap anyar ngagunakeun sora maranéhanana dina cara béda. Ieu biasana lumangsung dina kursus alam pembangunan anak urang. Teu meunang teuing teknis, tapi éta metot pikeun ngarecah sésa basa, lolobana nu urang diajar intuisi ku dédéngéan kolotna kami jeung nu lianna di sabudeureun urang. Ieu sia noting yén kecap anu diwangun ku rupa-rupa sora di sagigireun ngan konsonan sarta vokal, kaasup:
- Digraphs: Dua hurup nu ngawangun sora tunggal, saperti "EA" dina "roti" atawa "ng" dina "lagu".
- Onsets: Bagian tina suku kata a ngan saméméh vokal tina suku kata éta. Dina kecap "ucing" awal nyaeta / c / sora.
- Rimes: vokal A suku kata urang jeung sora langsung saatos. Dina "ucing," rime mangrupa / di / sora
A fonem mangrupa bagean sora pangleutikna dina basa lisan anu miboga harti a.
Dina kecap "ucing," aya tilu foném, / c / / a / / t /. Salaku anak anjeun dimimitian maén kalawan buah leutik tina kecap, éta nunjukkeun aranjeunna gaduh sababaraha kasadaran fonemis. Ieu naha rhyming carita kayaning Dr. Seuss nu nyokot hébat maca pikeun barudak, sanajan maranéhna teu bisa acan maca diri, mun meunang aranjeunna wawuh jeung cara béda sora bisa disusun.
Kasadaran Print
Kolot tiasa ajak kasadaran print ku exposing barudak keur buku jeung bahan bacaan lianna ti umurna ngora pisan. Paling kasadaran print dimimitian di imah jeung lingkungan sapopoé anak urang. Bacaan keur barudak anu krusial guna piara kasadaran ieu sareng pikeun ngawanohkeun aranjeunna kana hurup tina hurup éta.
Barudak ogé nyokot kasadaran print ti print lingkungan, kecap sapertos kapanggih dina tanda jalan, buleud buckwheat sarta kawas. Ieu penting keur barudak boga sahanteuna sababaraha kasadaran print tadi ngetik Bandung kelas munggaran pikeun mastikeun maranéhna teu bajoang nalika diajar maca.
kekecapan
Barudak diajar maca (jeung paling jalma) ilaharna boga dua rupa kekecapan, nu éta kumpulan sakabéh kecap hiji jalma weruh sarta migunakeun dina paguneman. Hiji kosakata aktif ngawengku kecap hiji jalma ngagunakeun rutin dina ucapan jeung tulisan. Kecap dina kekecapan aktif mangrupakeun jalma nu hiji jalma bisa nangtukeun jeung dipaké dina kontéks. Kecap dina kosakata pasip nyaéta jalma nu hiji jalma weruh, tapi anu hartina manehna bisa geus diinterpretasi ngaliwatan konteks na pamakéan ku batur.
ejahan
Ejahan didéfinisikeun salaku susunan hurup nyieun kecap. Cara kecap anu dieja jeung konsep pamahaman balik ngeja teratur mantuan barudak diajar maca saméméhna, utamana lamun aranjeunna nuju encountering kecap anyar.
pamahaman bacaan
Mun anak bisa maca tur langsung ngarti maksud nu hal anjeunna maos, ceuk urang ngomong geus pamahaman bacaan. Leuwih ti ngan keur sanggup maca kecap, pamahaman bacaan ngawengku pangabisa narik kasimpulan na ngaidentipikasi pola na clues dina téks a. Contona, lamun anak geus maca ngeunaan hiji jalma anu megatkeun pikeun mawa payung, anak can infer yén jalma nu geus expecting hujan, atawa hujan anu bisa faktor kana carita kumaha bae.
The melek Line Bottom
Kumaha mimiti anak tumuwuh melek bisa rupa-rupa tur bisa kapangaruhan ku faktor kayaning disabilities learning , visi, dédéngéan atanapi impediments ucapan.
Ieu penting nonton pikeun tanda yén anak anjeun teu grasping sababaraha konsep dasar di luhur, guna pastikeun manéhna meunang naon mantuan kuring bisa kudu mekar.