Hiji Program Pendidikan Individualized (IEP) nyaéta rencana nu bisa ngabantu siswa kalawan disabilities learning jeung tantangan séjén sukses dina sakola. Leuwih jéntré ngeunaan harti rencana ieu na kumaha aranjeunna nu maju.
Kumaha IEPs Mantuan Murid Jeung Learning disabilities
Akronim IEP nangtung pikeun kecap rada béda. Salian Program Pendidikan Individualized, mangka disebut ogé hiji Plan Atikan Individualized, Plan Atikan Pribadi atawa Program Pendidikan Pribadi.
Sedengkeun ngaran pikeun dokumen ieu rupa-rupa, éta ngalakukeun fungsi anu sarua.
Hiji IEP nyaéta dokumen legal anu ngahartikeun program atikan husus anak urang. Ieu ngawengku nu cacad ngabawah anak qualifies pikeun layanan atikan husus (ogé katelah klasifikasi na), nu jasa tim geus ditangtukeun sakola bakal nyadiakeun, gol keu sarta tujuan na naon accommodations anu kudu dilakukeun pikeun mantuan learning Na.
IEPs umumna reviewed tur diropéa sahanteuna sataun sakali tapi bisa jadi revisited leuwih remen lamun perlu timbul alatan hiji Kaayaan aral atanapi masalah ti kolotna, guru atawa tanaga sakola lianna.
Anu nyusun Tim IEP?
tim IEP mungkin kaasup guru ti duanana dina pangajaran husus atawa program atikan umum, kitu ogé counselors, therapists, kolot jeung muridna sorangan. Salaku umur siswa, aranjeunna bisa mibanda leuwih sebutkeun ngeunaan tujuan pembelajaran sorangan jeung rencana.
Ngamekarkeun hiji IEP pikeun Mahasiswa a
Anggota tim IEP hadir rapat ngabahas naon gol kedah ngahontal siswa. Tujuan kaasup rencana anu biasana netep kana sanggeus murid kasebut dievaluasi. Salian tés, portfolios gawé murid, observasi ti kolotna, guru jeung anggota fakultas sejenna bisa kabeh maénkeun peran dina gol outlined pikeun murid dina IEP.
Pikeun ngadegkeun gol ieu sarta mastikeun yén murid nu meets aranjeunna, anu IEP mimitina kudu nangtukeun tingkat jaman kiwari murid ngeunaan kinerja, katelah PLP atanapi PLOP. Ngidentipikasi kumaha ogé murid anu lakukeun ayeuna tiasa masihan tim IEP hiji titik rujukan ngagambar ti bari ngadegkeun gol murid dina rencana.
The IEP ogé bakal outline nu jasa anak anjeun merlukeun alat anu fungsina optimal di sakola. Mun anak anjeun boga gangguan basa, contona, hiji layanan anjeunna perlu bisa jadi hiji sesi 20-menit sababaraha terapi ucapan per minggu.
Inget yén input kolot téh sagampil penting salaku input ti anggota dosen sakola dina IEP. Mun aya tujuan nu tangtu remen anak anjeun pikeun ngahontal atawa jasa anjeun pikir anak anjeun perlu, ulah ragu ngajengkeun pikeun anak anjeun. Lamun jeung dosen nu teu satuju, anu ngajengkeun husus pangajaran, pengacara atawa sejen profésional kalayan kaahlian ed husus bisa leumpang anjeun ngaliwatan léngkah salajengna.
Teu Child anjeun ngabutuhkeun hiji IEP?
Lamun pikir anak anjeun ngabogaan cacad diajar jeung perlu hiji IEP, ngobrol administrator guruna atanapi sakola anak anjeun ngeunaan ngabogaan dirina dievaluasi. Hayu fakultas sakola nyaho masalah atawa paripolah anjeun geus katalungtik anu dipingpin anjeun yakin anak anjeun boga gangguan learning.
sakola anu obligated pikeun nalungtik masalah anjeun. Anjeun tiasa kick off prosés ku munggaran konsultan anak anjeun pediatrician ngeunaan masalah anjeun, tapi sakola bakal perlu aub ogé.