Bari paling sawawa ngakuan yén sagalana aranjeunna baca di internet teu leres, teens jauh leuwih gampang katipu. Aranjeunna geus leuwih gampang percanten 'warta palsu' sarta aranjeunna gaduh gangguan distinguishing advertisements jeung hiburan tina warta.
Hiji studi Stanford Universitas kapanggih yén 82 persén tengah-schoolers teu bisa ngabedakeun antara eusi-malah Link lamun ieu dilabélan kawas kitu-na carita warta nyata.
Sarta lamun datang ka ditilik kana kredibilitas tina carita dina média sosial, studi kapanggih teens dumasar penalaran maranéhanana dina ukuran gambar grafis. Loba di antarana menyimpulkan poto badag dimaksudkan carita leuwih kredibel.
Jelas, kanyataan yén teens dinten ieu aya pribumi digital henteu hartosna aranjeunna nangkep melek média dasar. Loba di antarana teu ngarti kumaha carana kritis pikir ngeunaan eusi aranjeunna nuju dibuka.
Kunaon a Kurangna kaahlian Media masalah keur Teens
Rata-rata, teens méakkeun jam salapan per poé maké alat éléktronik maranéhanana. Éta hartina teens anu bombarded kalawan advertisements, warta, jeung pesen média sosial loba jam bangun maranéhanana.
Lamun budak teu cukup savvy ngakuan sabaraha média mangaruhan aranjeunna, atawa maranéhna teu ngartos nu pesen aranjeunna nuju nyerep, aranjeunna geus dipikaresep janten rentan ka rupa-rupa masalah. Di dieu aya sababaraha tina bahaya ngawarah ku kurangna melek média:
- Awak dissatisfaction - Models jeung selebriti mindeng exemplify awak unrealistically ipis atawa overly muscular. Studi némbongkeun teens anu kakurangan pangaweruh média dasar condong ngarasakeun goréng ngeunaan diri sanggeus nempo gambar ieu. Aranjeunna teu sadar poto anu mindeng photoshopped jeung tim ti urang dianggo pikeun mastikeun selebriti jeung modél némbongan sampurna.
- Jahiliah konsumen - Teens anu henteu mikawanoh eusi disponsoran moal ngakuan yén 'carita' aranjeunna nuju maca teu warta-éta ngan hiji taktik marketing. Éta bisa jadi leuwih gampang mésér produk jeung jasa aranjeunna teu kedah.
- Stereotyping - média The mindeng stereotypes jalma dumasar kana gender, agama, atawa etnis. Keur subjected mun stereotypes sababaraha kali, tanpa pamikiran ngeunaan eta, berarti teens leuwih gampang percanten kumaha aranjeunna ningali.
- Bias - Media toko boga hiji agenda na aranjeunna nuju dioperasikeun ku manusa anu gaduh biases tina sababaraha tipe. Tapi teens anu teu ngartos bias bisa jadi ngan meunang hiji sisi carita.
- Masalah Kaséhatan - Marketers ngagunakeun rupa-rupa trik keur mamingan jalma kana pamikiran kabiasaan damang téh mangrupakeun ide nu sae. Minum bisa jadi portrayed salaku 'keren' na junk dahareun bisa jadi dipasarkan salaku 'senang.' Teens bisa jadi leuwih gampang kalibet dina eta paripolah damang lamun maranéhna teu ngakuan strategi advertisers make.
Kumaha Pajarkeun Dasar Media melek
Éta penting pikeun méakkeun waktu diajak ngobrol rumaja anjeun ngeunaan warta jeung kumaha média jalan. Studi némbongkeun kids ngalaman épék ngabahayakeun pangsaeutikna nalika aranjeunna geus diajarkeun kaahlian melek média dasar. Di dieu nu kumaha anjeun tiasa ngajarkeun anak anjeun nepi ka evaluate eusi manéhna nu keur nempoan:
- Ajak pamikiran kritis. Ajak rumaja anjeun pikeun tanda tanya teh informasi manéhna nu keur maca. Tanya dirina mertimbangkeun anu nulis carita na naha jalma nu bisa geus ditulis eta.
- Ngabahas téhnik iklan. Ngobrol ngeunaan siasat pausahaan make ngayakinkeun jalma mésér produk maranéhanana. Ngajangjikeun produk hiji baris mantuan anjeun kasampak endah atanapi janten langkung populér, contona, anu mindeng bagian suratna.
- Ngobrol ngeunaan motif jalma di nyieun eusi. Pastikeun rumaja anjeun sadar yen loba panulis perlu mayar ku kaca tempoan. headline Klik-bait anu dimaksudkeun pikeun meunang lalulintas, tinimbang nyadiakeun informasi kualitas. Ngajelaskeun sabaraha panulis séjén nyoba ngajual produk, tinimbang ngalaporkeun fakta.
- Ngajarkeun rumaja anjeun pikeun nempo sakabeh informasi dina. Ngobrol ngeunaan pentingna pilari di "ngeunaan urang" kaca dina ramatloka pikeun leuwih jéntré ngeunaan anu dihasilkeun eusi. Ogé, némbongkeun rumaja anjeun kumaha kasampak di foto leuwih raket. Ngan kusabab gambar hiji dipasangkeun sareng hiji artikel henteu hartosna gambar dicandak dina acara nu sabenerna keur dibahas dina carita.
- Ngabahas pentingna ngabandingkeun sumber. Ngobrol ngeunaan cara nepi ka carita kanyataan dipariksa online. Dupi média toko séjén ngajalankeun carita sarua? Dimana teu carita aslina datangna ti? Kumaha carana sangkan carita anu sarua beda sakuliah toko béda?
- Ngawas teens Anjeun pake. Nyaho naon situs jejaring sosial migunakeun rumaja anjeun sarta ngawas aktivitas online anak anjeun. Ogé, nengetan deukeut jeung pilem rumaja anjeun ningali jeung musik manehna enjoys. Beuki anjeun terang ngeunaan naon manehna consuming, anu hadé dilengkepan anjeun bakal boga diskusi ngeunaan kumaha carana média kamungkinan dampak nya.
- Tingali di situs web babarengan. Diuk turun kalayan rumaja anjeun sarta marios situs warta populér sarta ngabahas kumaha carana kalan antara carita warta na kandungan disponsoran. Baca artikel babarengan jeung ngobrol ngeunaan seratan nu nuju ningali.
Jieun melek média hiji topik kagiatan paguneman di imah Anjeun. Paké conto real-hirup jeung carita warta iraha maneh bisa jeung rencana nyieun média melek hiji paguneman lumangsung.
> Sumber:
> Umum Rasa Media: The umum Rasa Sénsus: Media Paké ku Tweens na Teens
> Donald, Brooke. Peneliti Stanford manggihan mahasiswa gaduh gangguan ditilik dina credibility inpormasi online. Stanford Pascasarjana Sekolah Pendidikan.
> Krayer A, Ingledew DK, ngabandingkeun Iphofen R. Sosial sarta gambar awakna dina rumaja: pendekatan Téori grounded. Panalungtikan Atikan Kaséhatan. 2007; 23 (5): 892-903. Doi: 10,1093 / dirina / cym076.