Patarosan alam versus nurture dina kreasi giftedness mangrupa salah heubeul. Sanajan kitu, dinten ieu loba jalma yakin yén hiji bisa nyieun anak gifted. Kolot hoping masihan barudak maranéhanana tepi kalapa meuli sagala jinis bahan pangajaran, kaasup CD musik Mozart urang maén keur Orok maranéhanana atawa malah mun barudak maranéhanana unborn kénéh dina rahim.
Mangrupa jenis ieu instruksi mangpaat? Teu eta dianggo? Henteu ogé. Pikirkeun eta. Lamun urang bisa nyieun barudak smarter ngan ku cara méré sareng instruksi katuhu dina PAUD, urang bakal boga pisan sababaraha barudak ditantang mental. Kabéh urang gaduh kukituna mun geus maénkeun Mozart saeutik, meuli sababaraha DVD Baby Einstein, jeung make flashcards. Urang bisa boga bangsa barudak cemerlang. Bisa jadi langkung mirah keur urang mésér unggal sababaraha sareng orok anyar susunan bahan ieu ti éta mayar program kawas jelema diperlukeun ku No Child Kénca Tukangeun Act.
Kecerdasan salaku karét Band
Éta meureun gampang neuleuman pangaruh alam jeung nurture lamun urang mikir kecerdasan salaku band karét. Pikirkeun pita karét. Éta datang dina ukuran béda: sabagian aya rada leutik, sedengkeun nu sejenna mangrupakeun cukup badag. Unggal urang geus dilahirkeun ku jumlah nu tangtu kecerdasan; ngan gambar eta salaku band karét tangtu.
Éta bagian alam. Mun urang nurture kecerdasan eta, urang bisa ngabantu eta garap. Nu bakal jadi teh sarua manjang dina band karét. Hiji anak gifted boga kecerdasan anu sarua jeung hiji band karét badag. barudak lianna mibanda pita karét leutik
Nurturing Alam tur manjang ka karét Band
Sanajan bahan kawas kartu flash na Toys atikan tur kaulinan bisa jadi teu nyieun anak gifted, éta masih mangrupakeun ide nu sae pikeun make eta lamun anak anjeun diaku aranjeunna.
Éta bisa dipaké pikeun nurture, moal nyorong , anak anjeun. Nalika pangabisa alam anak urang geus dipupuk, urang nu dasarna manjang dina band karét maranéhanana dilahirkeun kalayan. Tujuanana kami kalayan tiap anak kedah ka manteng band karét maranéhna saloba mungkin.
Aya, tangtosna, wates ka sabaraha urang tiasa manteng hiji band karét. Bisa manteng hiji band karét badag teuing tebih ti urang tiasa manteng hiji band karét leutik, sarta kami moal bisa nyieun hiji band karét leutik hiji badag. Bari maranéhna bisa kasampak sami, aranjeunna henteu.
Kabutuhan tangtangan
Mun urang tangtangan anak gifted, urang manteng nya kecerdasan. Sami bener pikeun anak nanaon. Beuki kami tangtangan anak éta, beuki kami manteng kecerdasan dina.
Ngabayangkeun hiji band karét badag sarta band karét sedeng-ukuran. Ngabayangkeun manjang dina band karét sedeng-ukuran jeung lakukeun nanaon jeung band karét badag. Anjeun bisa ngeureunkeun nepi dua pita karét anu kasampak janten ukuran anu sarua. Pita karét sedeng-ukuran malah bisa kasampak leuwih badag batan band karét badag!
Ieu naon kajadian ka anak gifted anu henteu ditantang dibandingkeun hiji anak rata saha. Di sakola, nu dua barudak bisa kasampak sapuk. Anak rata malah mungkin muncul janten langkung calakan. Sanajan kitu, anak gifted masih ngabogaan band karét nu leuwih gede.
Dua pita karét sorangan kénéh béda. Hiji band karét stretched jeung salah nu teu stretched teu kasampak di kabeh sapuk sanajan ukur nu panjangna sarua.
Tujuanana kami téh ka tangtangan barudak urang , paduli kumaha pinter aranjeunna, sarta nepi ka manteng pikiran maranéhanana salaku pangalusna kami bisa. Urang teu bisa ngahurungkeun unggal anak kana anak gifted, tapi pasti urang bisa tangtangan tiap anak ku kituna manéhna atanapi manehna achieves poténsi maksimum.