Alesan Tukangeun The High Laju Bullying Relational
Bullying Relational janten kacida kaprah dina mangsa taun sakola menengah mimiti sabab tweens gaduh kaahlian sosial kuat acan kénéh rada emotionally immature. Kombinasi nu nyiptakeun beternak taneuh sampurna pikeun loba bentuk agresi sosial. Ditinggalkeun unchecked ku acquiring kaahlian sarta strategi resolusi konflik ka deescalate kaayaan, tweens nu ditinggalkeun ngalaman kabiasaan bullying leuwih ti aranjeunna kedah.
Middle School Bullying na Agresi
Bullying Relational mangrupakeun formulir halus tina agresi . Salaku misalna, bullies relational éféktif kudu boga pamahaman kompleks dinamika sosial. Dibandingkeun saméméhna dina ngembangkeun, tweens anu hadé bisa maca cues sosial jeung negotiate hubungan interpersonal pajeulit. abilities ieu diatur panggung pikeun agresi relational mun flourish.
Diajar sarta narik micu di Bullying
Sajaba ti éta, hiji premanisme relational kedah terang cara ngakibatkeun jalma sejen ngarasa nyeri. pangaweruh ieu merlukeun canggih kognitif na sosial abilities, kaasup nu abilities nyandak perspéktif batur 'na mun empathize. Tweens anyar geus miboga duanana abilities, nu alesan sejen bullying relational di sakola menengah anu umum. siswa sakola menengah anu hadé bisa ngarti micu emosional jeung boga kecap pikeun nyambungkeun titik-titik. Lamun waktu anu geus asak, tweens bisa nguji kaluar acumen maranéhanana dina hiji pamilon hoream.
Middle School Bullying jeung Leuleus Sisi Tweens
Anjeun bisa geus uninga istilah "menyakiti jalma, menyakiti jalma". Tweens anu kacida sénsitip sarta overtly egois. Jadi loba ambéh maranéhanana proyek parasaan maranéhanana dina batur, bari sasama tweens lakonan hal nu sarua. Hal ieu ngabalukarkeun hiji overestimation tina sabaraha peers maranéhna rék menyakiti aranjeunna.
Tanpa komunikasi ditangtoskeun ngeunaan dua sisi tina masalah nu dirumuskeun parasaan Hurt na sensitipitas, bisa jadi teuas datang ku. Tweens bisa, ku kituna, lash kaluar preemptively, sanajan henteu ngarugikeun bakal datangna jalan tadi maranéhna moal acted na ngan dikaitkeun kumaha maranéhna ngarasa. Katresna, hususna, sigana make ostracism , salasahiji wangun agresi relational, nalika aranjeunna pikir nu batur bisa dijadikeun rarancang keur nolak aranjeunna .
Middle School Bullying sarta Pangwangunan Sosial
Sadayana, ngembangkeun sosial tweens 'anu cukup maju. Bari ieu kamajuan sosial ngidinan ka ngalakukeun loba hal positip, kawas formulir friendships jangka panjang sarta polah salaku pamingpin, éta ogé nyandak aranjeunna pikeun ngamanipulasi peers maranéhanana éféktif. Salaku Perda emosi maranéhanana tumuwuh salajengna, agresi relational janten kirang umum sabab diajar nempatkeun cek dina maranéhanana kabiasaan nyeri pisan . Anjeun nitenan interaksi tween anjeun, tetep tab dina sabaraha aranjeunna meta pikeun agresi relational. Hurungkeun kaayaan ieu kana moments teachable anu bakal nulungan aranjeunna ngadamel kaayaan hadé kana waktu.
sumber:
Leadbeater, Bonnie. Dupi urang tingali deui? Dupi urang ngeureunkeunana? Palajaran diajar ti collaborations panalungtikan universitas-komunitas ngeunaan agresi relational. 2010. Psikologi Sakola Review; 39, 4: 588-593.