Sateuacan program atikan husus eksis, siswa kalawan disabilities diajar anu teuing mindeng dianggap salaku peserta didik slow, ditumpurkeun mental, atawa puguh. Sababaraha siswa ieu lulusan SMA atanapi dituluykeun kana pangajaran postsecondary. Hasilna, loba sawawa mibanda disabilities learning anu pernah didiagnosis sarta henteu nampi instruksi luyu pikeun disabilities maranéhanana.
Hasil sadaya ieu téh kurangna latihan, timer kapercayaan, jeung kamampuhna ngungkit kaunggulan nambahan odds sukses di gaw nu.
kaunggulan
Gumantung kana jenis tina diajar cacad aub, sawawa ngalaman Bedana learning maranéhanana di sagala rupa cara. Tapi, sanggeus ngalaman cacad diajar jadi anak, loba sawawa geus dimekarkeun kaahlian nu urang lianna bisa kakurangan. Contona, aranjeunna bisa geus diajar kumaha carana dianggo sabudeureun kasusah, neangan kaluar waleran ti para ahli, atawa datang nepi ka cara anyar papanggih gol. Loba diajar dewasa ditumpurkeun mibanda sahanteuna sababaraha kaunggulan ieu dina umum:
- Aranjeunna mindeng kreatif masalah-solvers;
- kaahlian maranéhna di wewengkon non-cacad téh sagampil kuat saperti, atawa hadé ti, sawawa séjén;
- Aranjeunna remen pisan akalna sarta bisa ngagunakeun sarta adaptasi bahan jeung prosés di cara kreatif.
- Éta bisa mibanda kaunggulan kuat-ti-rata di wewengkon kayaning penalaran spasial, pamikiran "big picture", sarta empati pribadi.
Gumantung kana tujuan pribadi maranéhanana sarta abilities, jalma kalawan disabilities learning bisa jadi pamingpin bisnis jeung pangusaha. kahayang maranéhna pikeun pikir luar kotak bisa ngakibatkeun ngembangkeun anyar, gagasan marketable jeung produk.
kalemahan
Tangtu, ngabogaan tipe salah sahiji cacad nyiptakeun masalah, sarta disabilities diajar tiasa utamana nangtang sabab halimunan.
Sajaba ti éta, dina sababaraha kasus, perasaan inadequacy nu ngamimitian di budak leutik bisa neruskeun nyieun masalah dina dewasa. parasaan ieu bisa miburukan ku:
- Kurangna pamahaman sarta rojongan ti dunungan;
- Kasusah jeung promosi jeung kamajuan kasempetan;
- Keur kapaksa kana jobs Mayar low-;
- Kurangna téhnologi sangkan atawa pakakas adaptif jam gawé.
- Kurangna téhnologi pikeun ngidinan aranjeunna aksés ka neraskeun kursus atikan jeung maca bahan.
Diajar Dewasa ditumpurkeun Dupi hasilna Jeung Sumberdaya Luyu
Bari déwasa bisa bajoang jeung disabilities learning maranéhanana, loba bisa mekar kalayan ngarojong luyu di gaw nu. Pikeun mastikeun yén ngarojong sapertos nu hadir, sanajan, diajar dewasa ditumpurkeun kedah diajar kaahlian timer advokasi. Ieu ogé penting uninga dimana ngahurungkeun keur latihan, sumberdaya finansial, asah pakasaban, sarta ngarojong séjénna anu sadia ngaliwatan agénsi kaayaan sarta féderal. Diajar dewasa ditumpurkeun anu peryogi rojongan di careers ngusulkeun:
- Diajar hak maranéhna dina kaayaan Amerika kalawan disabilities Act na Ayat 504, Sarua Pakasaban Kasempetan Laws, sarta Rehabilitation Act of 1973;
- Ngahubungan kaayaan maranéhanana atawa kantor lokal pikeun rehabilitasi SMK;
- Ngahubungan organisasi nirlaba pikeun informasi sarta ngamekarkeun jaringan rojongan sawawa lianna kalayan disabilities learning jeung ngabela; jeung
- Ngamangpaatkeun agénsi layanan publik aréa nu nawiskeun ka pangajar di wewengkon disabilities learning.
- Diajar cara nungkulan diskriminasi di gaw nu.