Naon anu kudu dipigawé lamun anak anjeun karasaeun ditinggalkeun kaluar socially
Rarasaan ditinggalkeun kaluar atanapi snubbed tiasa dahsyat, sanajan for geus dewasa. Ngabayangkeun kumaha uih na shattering kudu keur anak ngora, anu teu boga pangalaman hirup jeung kaahlian sawawa mibanda, ngadangu kecap kawas, coping "Anjeun teu bisa maénkeun kalayan kami," atawa "Urang ulah rék diuk di dieu, "atawa" Anjeun nuju teu diondang ka pihak ultah kuring ". Tapi hanjakalna, conto ieu di bullying relational sarta sosial sarta kaasup anu skenario sagala-teuing-ilahar dipimilik ku kids-umur sakola.
Warta alus nyaeta anu aya cara beton kolot jeung guru bisa ngahalangan pikeun mantuan kids anu coping kalawan cliques sarta jenis ieu pasip-agrésif sosial bullying .
Naon Dupi Cliques?
Hal kolotna mimitina kudu nyaho lamun kahayang ngahartikeun clique a. Bari éta normal tur sehat kanggo kids pikeun ngabentuk kantétan jeung nyieun babaturan na malah ngawangun hubungan deukeut jeung budak nu tangtu leuwih ti batur, cliques nu béda ti group of babaturan sababaraha cara penting.
- Cliques biasana boga pamimpin atanapi tokoh anu mutuskeun saha bakal na moal kaasup.
- Cliques bisa ngabentuk di sakola menengah tur luhur, tapi bisa jeung ulah ngamimitian salaku awal salaku sakola kelas komo Taman Kanak .
- Kids anu anggota clique a bisa ngarasakeun tekanan pikeun ngalakukeun hal maranéhna bisa jadi teu hayang ngalakukeun, kayaning ngagoda atanapi premanisme batur nu teu aya dina rombongan.
Naon Tiasa Naha Kolot
Bener ngadengekeun kumaha anak anjeun nyebutkeun mun anjeun nanya ka dirina kumaha sakola éta, sarta nanyakeun husus kayaning, "Saha anjeun diuk kalayan di dahar beurang dinten?" atawa "Saha anjeun maénkeun kalayan dina reses?" Mun anak anjeun sigana hanjelu atawa kesel ngeunaan ngawalon patarosan ieu, atawa nyebutkeun yén Aisyah teu diuk atawa maénkeun kalayan saha, ménta nya naha.
Ngobrol guruna anak anjeun. Guru anak anjeun meureun sadar dinamika sosial di kelas, sarta mungkin bisa nyadiakeun wawasan naon dina. Manehna atawa anjeunna ogé meureun ngalaman dina kaayaan cliques jeung bisa bisa nyarankeun sababaraha solusi pikeun mantuan anak anjeun lamun anak anjeun memang keur digubris ku clique a.
Ulah nganggap ieu téh "bagian ti budak leutik," atawa sanggem of petikan anu bakal nyieun kids kuat, atawa ngan bakal dileungitkeun mun maranéhna malire eta. Lian atanapi bullying sosial nyaeta agresi, teu ifs, ands, atawa buts. Ngan kusabab kabiasaan agrésif bisa jadi hal anu biasa di generasi kaliwat jeung bisa jadi hiji hal kids tangtu tetep latihan kiwari, teu hartosna urang kedah ngidinan neruskeun, nyebutkeun Tracy Vaillancourt, PhD, Professor jeung Kanada Panalungtikan Kursi di Kaséhatan Mental Anak sarta Pencegahan kekerasan di Universitas Ottawa. Na, pangpentingna, panalungtikan ngabuktikeun yén épék jangka panjang bullying bisa lepas dekade afterwards, sarta ieu numbu ka masalah fisik sarta kaséhatan sarta setbacks lianna di dewasa.
Ajak anak anjeun maén kalawan kids lianna. Nalika urang ngarasa digubris, urang alami coba malah harder pikeun pas dina, nyebutkeun Dr. Vaillancourt. Sapi jalu anak anjeun ka arah barudak sejen tur meunang fokus jauh ti kids mean. Nyetel tanggal muter sanggeus sakola tur atur meunang-kumpul jeung kolot jeung budak anu teu bagian tina clique ambéh wangun anak anjeun friendships cageur lianna.
Mun anak anjeun téh bagian tina clique a, ngobrol nya ngeunaan naon nu bener hartos na naon downsides anu (Manéhna teu diidinan jadi sorangan; manehna bisa kudu ngalakukeun hal manehna teu hayang ngalakukeun pikeun pas dina; kaasup kids sejenna nyaeta kabiasaan nyeri pisan; jeung sajabana).
Ngobrol nya ngeunaan naon ngabogaan kakuatan leuwih batur hartosna, sarta ajak empati ku nanyakeun nya kumaha eta bisa ngarasa janten dina sisi sejen, ditinggalkeun kaluar, bullied, atawa digubris.
Naon Guru Dupi Naha
Guru bisa maénkeun peran krusial dina formasi cliques. Pikeun nyegah grup sosial kawas ieu ti ngabentuk na teu meunang kakuatan di kelas, guru bisa mastikeun maranéhna nangtukeun tahap supados teu kajadian, nyebutkeun Dr. Vaillancourt. Éta bisa megatkeun up Grup kedap nu ngawangun sarta masangkeun up kids béda saling rutin jeung ajak sadaya kids digawekeun saling.
Kadua kolotna sarta guru bisa jeung kudu nyieun upaya pituduh kids tujuan nu moal méncog ambéh kids ngalenyepan hal kawas gawé babarengan jeung kahadean , moal kaahlian nu nyarita ka bagian awon tina kabiasaan manusa kayaning meanness tur hina.
"Urang jadi mindeng fokus dina tilu" R urang "pendidikan tapi kami maranéh ngalalaworakeun kana kahiji" R "pendidikan-hubungan," nyebutkeun Dr. Vaillancourt.