Kelas kadua Anjeun bisa ngaharepkeun anak anjeun mimitian sababaraha learning serius. Anak anjeun bisa hadir ka hal periode panjang waktu jeung anu dimimitian ngamekarkeun sababaraha kaahlian kognitif leuwih canggih anu penting pikeun kurikulum kelas kadua .
Kaahlian kognitif penting pikeun Kelas 2nd
Skill: mimiti boga sababaraha pamahaman duit, duanana sacara harfiah na conceptually.
Naha Ieu penting: Kanggo loba barudak, cacah duit téh konsép hésé, remen sabab nilai koin henteu sigana cocog ukuran maranéhanana. Kelas kadua, anak anjeun bakal ngawitan ngalenyepan pecahan duit jeung kumaha maranéhna bisa digabungkeun pikeun nyieun jumlahna béda.
Anjeunna oge baris ngalenyepan dagang jeung nilai duit salaku instrumen negotiable. Anjeun tiasa mantuan anak anjeun hone skill ieu boh ku gawé kaluar sistem pembayaran pikeun chores tambahan atawa kalayan méré anjeunna hiji sangu leutik kalawan mana anjeunna tiasa diajar anggaran.
Skill: Kamampuh pikir geus kapangaruhan ku emosi jeung worries.
Naha Ieu penting: skill Ieu leuwih kawas hiji "anti skill" tina sorts. Dina umur ieu, anak anjeun sesah fokus dina duanana emosi sarta pamikiran kaahlian dina waktos anu sareng. Mun anak anjeun pikahariwangeun ngeunaan hal atawa aya parobahan nu bisa jadi ngabalukarkeun stress nya, éta mangrupakeun ide nu sae pikeun komunikasi sareng guruna nya .
Cara anu guru tiasa sadar yen panurunan dina perhatian atawa slipping sasmita teu merta dihijikeun ka pamahaman anak anjeun tina materi palajaran.
Skill: bisa ngabejaan waktu jeung boga rasa kumaha lila waktu increments téh.
Naha Ieu penting: Dina yuswa jam digital na telepon sél, sababaraha barudak anu mawi skill ieu atawa aya slow pikeun ngembangkeun kamampuh maca jam hiji tur lacak waktos.
Sanajan kitu, éta hiji milestone penting pikeun nuturkeun rutin kelas, nyaho kumaha panjang dugi kagiatan salajengna atanapi kelas atawa ngan saukur keur sanggup estimasi sabaraha menit atawa jam proyek bakal nyandak.
Skill: Geus nungkulan ambiguitas kénca-katuhu. Hartina, weruh samping nu geus ditinggalkeun jeung samping nu katuhu tanpa ngabogaan pikir ngeunaan eta.
Naha Ieu penting: Kaleresan jadi ngawartoskeun sababaraha urang (kaasup kuring sorangan) pernah pinuh ngamekarkeun skill ieu sareng kudu pikir pisan teuas dina tiasa nitah ninggalkeun ti katuhu. Sanajan jalma ieu biasana ngalakukeun ngan rupa, eta tiasa ngakibatkeun sabagian kasusah jeung kaahlian peta jeung kagiatan arah séjén. Kanggo sababaraha siswa, teu keur sanggup ngabejaan ditinggalkeun ti katuhu ogé bisa ngabalukarkeun masalah kalawan tulisan leungeun sarta olahraga kaahlian, sabab geus teu gampang bisa verbal ngaidentipikasi leungeun dominan maranéhanana.
Skill: Mibanda kapasitas gede pikeun ngalakukeun math méntal , kitu ogé pikeun digawe sareng (3-angka) angka abstrak sarta leuwih badag.
Naha Ieu penting: Pedah skill ieu téh cukup atra. Salaku murid kelas kadua ngawitan dianggo kalayan nomer gedé tur neuleuman multiplication na regrouping, keur sanggup ngalakukeun math méntal sarta gancang ngaksés waleran janten kabutuhan a. Nyetel tur ngarengsekeun masalah kecap sering ngandelkeun skill ieu, sakumaha ngalakukeun-patok luhur tés keur nu kertas scratch henteu diwenangkeun.