Sakola Jaman Barudak
Loba kids kasampak maju ka akang school.They teu salawasna mikaresep unggal bagian tunggal dinten sakola. Tapi sacara umum, maranéhna resep belanja waktos sareng para sahabat di sakola, diajar perkara anyar, sarta keur ditantang.
Sababaraha kids lianna ngan dread bade sakola. Pikeun budak ieu, bade ka sakola bisa jadi kitu stres yén maranéhna buang tantrums watek leuwih bade sakola atawa the wadul of gejala kayaning headaches, aches burih, atawa nyeri dada.
Naha Kids ingkar Sakola
Kanggo sababaraha kids, aya hiji pemicu diwanoh pikeun panolakan sakola, kayaning keur bullied , ngalaman pupus di kulawarga, atawa pindah ka lingkungan anyar. Handap salah sahiji acara ieu, utamana lamun maranéhna téh pakait sareng anak tinggal ngarep sareng anjeun pikeun sawatara waktu, anak anjeun teu hayang balik ka sakola deui.
Sanajan panolakan sakola geus pakait sareng duanana karusuhan separation kahariwang jeung phobia sosial, anu Cara panggampangna pikeun mikir ngeunaan éta yén panolakan sakola téh pakaitna anak anjeun sakola kalawan pikiran atanapi pangalaman anu memicu kateupastian atanapi nervousness.
Gejala panolakan Sakola
Sakola panolakan téh paling umum dina kids anu heubeul-nalika 5 atawa 6 taun maranéhna ngawitan TK. Ieu oge ilahar di barudak-umur sakola anu heubeul ngeunaan 10 nepi ka 11 taun, nuju tungtung taun panungtungan di SD.
Salian mibanda tantrums watek tur nangis lamun waktu indit ka sakola, gejala nu barudak bakal nuduhkeun nalika maranéhna teu hayang balik ka sakola bisa ngawengku keluhan samar kayaning:
- aches burih
- headaches
- seueul
- pusing
- Nyeri dada
- nyeri gabungan
Sanajan gejala ieu ogé bisa kapanggih dina barudak kalawan masalah médis sejen, hiji tanda alus yen aranjeunna keur disababkeun ku panolakan sakola nyaeta aranjeunna meunang hadé engké isuk-isuk sanggeus anak anjeun understands yén anjeunna tiasa tetep imah.
tanda lianna nu gejala anak urang bisa jadi dibalukarkeun ku panolakan sakola, tinimbang sababaraha kondisi médis séjén, diantarana:
- Luyu beurat gain
- Kurangna muriang, utah, atawa diare
- Taya gejala katempo nalika anjeunna henteu di sakola, kaasup weekends jeung libur
- Taya tanda fisik atra gering mun anjeun didatangan conto pediatrician-keur anjeun, manehna bisa the wadul of nyeri joint, tapi dokter manggih henteu bareuh gabungan atawa gerakan kawates gabungan teh
- Démo ngeunaan takwa sejen, phobias, atanapi gejala kahariwang, kayaning kabiasaan clingy, kaleuleuwihan pikahariwangeun, atawa nightmares
Ngatur Sakola panolakan
Tujuan utama dina menata panolakan sakola téh meunang kids deui di sakola. Lamun budak sigana gering sarta nyoba cicing imah poé, teu salawasna gampang pikeun mikawanoh yén maranéhanana keur Ngahindarkeun sakola.
A nganjang ka pediatrician anjeun biasana lengkah kahiji alus lamun kids Anjeun teu hoyong indit ka sakola. Ieu dipariksa-up verifies yén anak anjeun teu boga kaayaan fisik ngabalukarkeun gejala-Na. Hanjakal, bari kaayaan fisik bisa mindeng jadi maréntah kaluar sanggeus anjeun pediatrician ceramah ka anjeun jeung anak anjeun sarta teu ujian fisik, sababaraha barudak kalawan panolakan sakola mungkas nepi ningali sababaraha spesialis sarta ngabogaan loba tés saméméh diagnosis nu geus tungtungna dijieun.
Sanggeus diagnosis panolakan sakola dijieun, bisa ngabantu ka:
- Pastikeun yén anak anjeun mana ka sakola unggal poe, saprak beuki manehna tetep imah, nu harder eta bakal meunang nya balik ka sakola.
- Ngartos yen sanajan anak anjeun dipikaresep teu boga masalah fisik ngabalukarkeun gejala-Na, yén teu hartosna yén gejala maranéhanana henteu nyata. Ku kituna anak anjeun teu merta nyieun nepi gejala, kayaning aches burih atawa headaches-maranéhna bisa ngan jadi dibalukarkeun ku kahariwang ngeunaan bade sakola.
- Ngobrol staf anak na sakola anjeun ningali lamun bisa angka kaluar naon ieu triggering paripolah dijauhkeun sakola anak anjeun, kayaning a premanisme, masalah kamampuan sakola, atawa kasulitan nyieun babaturan .
- Ménta rujukan pikeun psikiater anak atawa psikolog anak, sajaba pediatrician anjeun, utamana lamun pikir nu nuju forcing anak anjeun indit ka sakola unggal poé.
- Ngamekarkeun rencana pikeun nalika anak anjeun boga gejala di sakola, sapertos belanja 10 ka 15 menit di kantor Mantri urang lajeng balik ka kelas.
- Ngajaga diary gejala tur tingal pediatrician anjeun dina poé nu anak anjeun karasaeun kawas anjeunna bener teu bisa indit ka sakola.
- Mertimbangkeun terapi kulawarga lamun aya wae stressors di imah, kawas cerai, separation, masalah disiplin, maot di kulawarga, sibling anyar, atawa move panganyarna.
Salah sahiji hal nu paling penting pikeun kolotna anu jadi kabuka jeung gagasan yén gejala anak urang bisa jadi dibalukarkeun ku panolakan sakola teu masalah fisik. pangaweruh ieu bakal ngabantu meunang anak anjeun deui di sakola gancang sarta ulah tés médis teu perlu. Malah lamun teu yakin yén anak anjeun boga panolakan sakola sanggeus ningali pediatrician anjeun, anjeun tiasa tetep anak anjeun dina sakola sakumaha anjeun nerusken sareng pendapat kadua atawa meunteun salajengna pikeun masalah fisik.
sumber:
> Sakola panolakan di barudak jeung rumaja. Fremont WP. Kami Fam DOKTER. 2003 Oct 15; 68 (8): 1555-60.
> Karusuhan separation kahariwang jeung panolakan sakola di barudak jeung rumaja. Hanna GL. Pediatr Wahyu 2006 Feb; 27 (2): 56-63.
> Kliegman: Nelson Dina buku ngeunaan Pediatrics, ed 18.
> Sakola panolakan di barudak jeung rumaja: a review tina 10 taun kaliwat. Raja NJ - J Am Acad Child Adolesc Psychiatry - 01-FEB-2001; 40 (2): 197-205.
> Amérika Akademi Child na rumaja Psychiatry Fakta keur Kulawarga. Barudak saha moal indit ka sakola (separation Kahariwang).