A Daptar pariksa tina Faktor Risk pikeun Guru jeung Pangurus
Bullies datangna dina sakabéh wangun jeung ukuran. Hasilna, aya cukang lantaranana tunggal bullying. Gantina, hiji host faktor nempatkeun barudak di resiko keur bullying peers maranéhanana. Kadangkala temperament, ukuran sarta harga diri maénkeun peran hiji. kali lianna, latar kulawarga ngaronjatkeun likelihood bullying. Masih kali sejen, kids Resort ka bullying sabab bullied sorangan.
Di dieu nyaeta daptar faktor paling umum anu pangaruh bullying. Familiarizing diri kalayan faktor ieu henteu ngan baris mantuan anjeun ningkatkeun iklim sakola anjeun tapi ogé mantuan anjeun nyegah bullying.
Faktor Risk kulawarga
Witnessing atawa ngalaman nyiksa. Barudak ti imah kasar anu leuwih gampang premanisme ti barudak séjén alatan agresi, kekerasan jeung manipulasi nu dimodelkeun keur maranehna. Upami Anjeun gaduh murid nu geus ambek pisan tur lashing kaluar di santri sejen, ulah sacara otomatis nganggap awon. Ngali hiji saeutik deeper pikeun manggihan naon anu bade di di imah. Nya meureun kudu beuki intervénsi ti aksi ngan disiplin keur paripolah bullying Na.
Gaduhan kolotna permisif. Lamun kolotna ulah netepkeun aturan pikeun barudak maranéhanana atawa nyadiakeun pengawasan nyukupan, barudak maranéhanana mindeng Resort ka bullying. Naon deui, kolotna permisif anu kurang kamungkinan kana lembaga konsékuansi atanapi nyobian eureun bullying nu. Upami Anjeun gaduh murid nu sigana boga pisan saeutik involvement parental atanapi pengawasan, jadi dina waspada. Kurangna hubungan antara anak jeung indungna na bisa nyieun sagala rupa isu, kaasup kabiasaan bullying.
Ningali atawa ngalaman bullying ku duduluran. Nalika hiji adi heubeul atawa rajakaya nyimpen hiji sibling ngora dina konci sirah atawa twists hiji panangan balik deui, ieu nyiptakeun rasa powerlessness. Ogé ieu sibling bullying . Pikeun meunangkeun deui yén rasa kakuatan, kids ieu lajeng premanisme batur sok komo emulating nu sibling heubeul.
Faktor Risk kapribadian
Exhibiting low harga diri. Kids kalawan low harga diri nu rawan bullying sabab méré éta rasa kakuatan tur kontrol, nu hal maranéhna manggihan mawi dina kahirupan sorangan. Éta ogé bisa ngabohong ngeunaan exploits na abilities maranéhanana guna nutupan pikeun rasa low diri sia. Inget, sanajan bullying metot perhatian négatip, éta masih perhatian.
Anu patali jeung batur négatip. Kids premanisme-rawan mindeng nyieun komentar négatip ngeunaan penampilan a jalma, intelegensi atanapi abilities. Éta ogé bisa jadi teu boga sikap sabar tina ras sejen, budaya atawa lifestyles. Loba bullying prejudicial ieu asalna tina sieun, kurangna pamahaman sarta mindeng diajar di imah. Gawé jeung siswa pikeun diajar kumaha carana janten langkung narima hiji sejen.
Craving kakuatan. Barudak anu salawasna hayang aya dina muatan oge rawan bullying. Aranjeunna mung dianggo ku batur lamun éta dina istilah maranéhanana. Lamun hal teu balik jalan, tuluy maranehna Resort ka bullying. Sajaba ti, teens anu striving janten populér ogé anu rawan bullying . Upami Anjeun gaduh murid nu geus suka marentah, ngadalikeun atawa nungtut, néangan toko di kelas. Ngajarkeun murid cara janten pamimpin dina cara hormat.
Némbongkeun saeutik empati. Barudak anu teu diajar janten empathetic ogé bisa Resort ka bullying. Aranjeunna boh bisa atawa hoream ngartos kumaha baé anu bisa ngarasakeun nalika hal kejem nu nyarios atanapi rengse. Éta ogé ngalepatkeun korban dina sababaraha cara. Contona, anak bisa ngomong, "manehna perlu diajar nyandak lulucon a" tinimbang acknowledging nyeri korban. Konci pikeun gawé bareng kids ieu, mun geus meunang eta ngabayangkeun naon eta bisa jadi kawas janten dina sapatu sejen jalma. Hiji cara ieu sering dilakonan nyaeta ku encouraging proyék jasa atawa jam sukwan.
- Exhibiting kasabaran low keur hanjelu. Lamun kaayaan teu ngahurungkeun kaluar saperti nu diharapkeun, ieu bisa ngabalukarkeun hanjelu. Kanggo sabagéan ageung barudak, maranéhna diajar adaptasi jeung kaayaan sarta hanjelu subsides. Tapi pikeun sawatara barudak, teu meunang naon maranéhna rék karasaeun teu kaampeuh. Hasilna, aranjeunna premanisme batur maksa hasil nu dipikahoyong. Ilaharna, perfectionism nyaeta dina akar tingkat hanjelu. Ngobrol anjeunna ngeunaan kanyataan yén kaayaan teu kudu jadi sampurna.
Faktor Risk kabiasaan
Akting jeung agresi. Barudak agrésif mindeng gaduh goréng kontrol dorongan sarta watek gancang. Tinimbang make nalar, aranjeunna Resort ka paksaan jeung leuwih dominan. Éta ogé bisa pencét jeung kick tinimbang ngagunakeun kecap. Strategize jeung murid dina cara ngadalikeun impulses sarta jadi leuwih sabar.
Ngagunakeun kakuatan fisik pikeun nyingsieunan. Barudak anu ngagunakeun ukuran maranéhanana sarta kakuatan maranéhna pikeun meunang naon maranéhna rék sering Resort ka bullying. Aranjeunna ngatur kaayaan ku nyieun barudak lianna ngarasa lemah atawa kakuatanana. Tujuan kalayan siswa agrésif fisik mun geus meunang eta nyalurkeun kakuatan maranéhanana di cara séhat. Contona, murid kuat jeung kawasa jadi pohara alus dina nangtung up for jalma nu leuwih lemah tinimbang aranjeunna. Dianggo sareng murid ieu jadi mentor atawa sobat keur mahasiswa séjén anu perlu rojongan tambahan.
Lian barudak lianna. Unggal anak hayang boga babaturan deukeut. Tapi barudak premanisme-rawan bisa nyoba ngasingkeun jalma. Henteu ngan ngalakukeun aranjeunna nolak hayu baé sejen milu, tapi aranjeunna ajak kids séjén malire baé ogé. Katresna mean nu utamana dipikawanoh pikeun kaasup batur. Hiji cara praktis pikeun mungkas tipe ieu kabiasaan di kelas nya éta pikeun napelkeun korsi jeung napelkeun proyék grup. Sahingga kids mun nyokot moal ukur korsi maranéhanana, tapi teammates maranéhanana bisa nyieun leuwih pangaluaran. Sajaba, pastikeun piara lingkungan inklusif jeung stress pentingna kaasup sarerea.
Nyandak harassed ku batur. Mindeng barudak premanisme batur lantaran teuing nu keur bullied . barudak ieu nu disebut korban premanisme jeung sangsara tina ciri anu sarua sakumaha korban. Tapi pikeun ngimbangan parasaan nyeri maranéhanana, aranjeunna barudak mindeng premanisme lianna. Kapan, anak bullies sejen nu tuntas kedah nalungtik kaayaan. Remen, aya deui di muter ti ngan kajadian salah bullying. Mun anak ngalakonan kabiasaan bullying ieu ogé keur bullied, anjeunna henteu ukur perlu Peta disiplin keur pilihan na miskin, tapi rojongan na campur keur bullying anjeunna geus ngalaman.
A Kecap tina Verywell
Lamun ngakuan sababaraha faktor résiko ieu dina mahasiswa anjeun, ulah malire tanda. Ignoring faktor résiko moal nulungan kaayaan atawa bakal dinya ningkatkeun iklim sakola Anjeun. Inget, alamat kabiasaan bullying mimiti bisa nyegah masalah serius engké.