Penampilan gejala di jelema nu ngalaman disabilities non-verbal learning (NVLD) atanapi Asperger urang ngabogaan sajumlah kamiripan. Duanana Grup bajoang jeung diajar kaahlian sosial. Duanana grup bisa bajoang pikeun manggihan téma utama dina carita, ngarah kana maca isu pamahaman.
Pikeun ngahesekeun urusan, NVLD geus acan bisa didaptarkeun dina diagnostik na Manual Statistical tina gangguan jiwa, anu bakal masihan NVLD a set ilahar ditarima gejala pikeun clinicians mun nangtukeun jenis panyakitna NVLD.
Asperger urang ieu saméméhna didaptarkeun dina DSM, tapi ieu dikaluarkeun dina 2013.
Terus di pikiran nu mangrupa Listing dina DSM teu ngabuktikeun naha atanapi henteu kaayaan hiji aya, tapi kumaha eta dihartikeun na didiagnosis ambéh maranéhanana anu ngalaman kaayaan anu bisa ngakses perlakuan ditangtoskeun jeung rojongan.
Naon Dupi NVLD?
NVLD mangrupakeun cacad learning nu tabrakan processing spasial tur visual-spasial. Dina basa sejen, hiji jalma kalawan NVLD struggles ngartos ukuran, wangun, arah, orientasi, sarta gerak obyék fisik sabudeureun éta. NVLD henteu mangaruhan abilities verbal kayaning diomongkeun atawa decoding kecap nalika maca.
Naon Dupi Sindrom Asperger urang?
sindrom Asperger urang ayeuna dirumuskeun ku DSM salaku formulir hampang tina karusuhan autisme. karusuhan autis diartikeun "... gangguan anu ngawengku béda jeung / atawa tantangan dina kaahlian sosial komunikasi, kaahlian motor rupa jeung kotor, ucapan, jeung pangabisa intelektual".
Maranéhanana definisi rusuh do némbongkeun sababaraha tumpang tindihna di kumaha gejala mimitina muncul, bari katingal deeper mendemonstrasikan béda:
Kasusah Ngarti Basa Awak
Jalma kalawan NVLD bajoang jeung noticing béda dina sabaraha hal sabudeureun éta kasampak. Éta bisa manggihan hésé ngabejaan beda antara dua obyék ukuran béda, atawa bentuk jelema objék. Ieu bisa nyieun nangtang ka perhatikeun bédana dina basa awakna batur urang.
Batur kalawan NVLD teu ngolah yen seuri na karidut henteu sami. Kasusah ngolah jarak na posisi objék bisa ngakibatkeun batur kalawan NVLD mun teu ngarti atawa bewara sabaraha jauh eta atawa nutup aranjeunna ka batur.
Batur kalawan autisme bisa jadi sadar bahasa tubuh sejen jalma, tapi rada bajoang jeung alih basa hartina basa awak jeung éksprési.
2. Beda dina "Clumsiness"
Perjuangan jeung ngolah spasial anu mangrupakeun karakteristik NVLD bisa nyieun hésé pikeun mindahkeun ngeunaan dina spasi fisik, atawa malah nedunan kaahlian motor rupa. Sabab geus pamahaman kasusah dimana aranjeunna dina hubungan lingkunganana, urang ngalaman NVLD bisa jadi kacilakaan-rawan. Éta ogé bisa manggihan masalah mental ngolah naon maranéhna lakukeun ku leungeun maranéhna nalika pangajaran nulis atawa dasi sapatu.
Jalma jeung autisme mindeng bajoang jeung kaahlian motor, tapi struggles ieu henteu karakteristik sakabeh jalma kalawan autisme. Nalika Nepi motor nu hadir, éta mindeng dina bentuk koordinasi atawa tata gerakan.
3. Beda Dina Biantara
Salah sahiji ciri utama NVLD éta teu dampak pangabisa verbal. Maranéhanana kalayan NVLD gaduh abilities verbal rata atawa maju.
Isu kalawan ucapan anu umum pikeun jalma kalawan autisme, najan loba jalma kalawan bentuk milder of autis ulah boga kabisa verbal alus teuing.
4. Gerakan Repetitive na ritual
Jalma jeung autisme baris mindeng ngagunakeun gerakan repetitive salaku jalan ka nenangkeun atanapi nenangkeun diri. Ieu bisa butuh bentuk goyang deui mudik, pacing deui mudik, sahingga sora leuwih sarta leuwih, jeung cingir umbar. Éta ogé bisa mibanda paripolah repetitive lianna.
Ieu paripolah repetitive henteu bagian tina NVLD.
A Kecap Ti Verywell
Bari sia ka diagnosis nu bener boh NVLD atanapi Asperger urang bisa sigana nangtang, Anjeun bisa neruskeun nonton anak anjeun na ngudag pilihan sadia pikeun rojongan di masarakat anjeun sarta sakola.
Inget yen unggal jalma nyaéta unik, sarta nyobian strategi béda jeung anak anjeun ningali naon mantuan aranjeunna nyaeta hal anjeun bisa ngalakukeun betah paduli dimana anjeun dina pilarian Anjeun pikeun meunangkeun diagnosis nu bener.
Ngarti kana béda konci tiasa mantuan Anjeun uninga naon néangan, kitu ogé naon ngajelaskeun ka tanaga sakola déwasa supportive sejenna dina hirup anak anjeun.
> Griffin, M. "anu nonverbal Learning disabilities Sarua Sindrom Asperger urang?" Understood.org, www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/nonverbal-learning-disabilities/difference-between -nonverbal-learning-disabilities-and-> aspergers> -syndrome? gclid = EAIaIQobChMI3fuNsezN1gIV0Zd-Ch0AYAtYEAAYASAAEgI9wPD_BwE. Diakses 20 2017 Sept..
> Mammarella, IC., Sarta Cornoldi C. "Hiji analisis kriteria dipaké pikeun nangtukeun jenis panyakitna barudak kalawan nonverbal Learning cacad (NLD)." Anak Neuropsychology, vol. 20 no. 3, 24 Méi 2013, pp. 255-280.
> "Non lisan Learning cacad." The NVLD Project - panalungtikan waragad jeung atikan - nvld.Org, The NVLD Project, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> Volden, J. "nonverbal learning cacad." Buku Panduan ngeunaan klinis neurologi murangkalih neurologi Bagean I 2013, pp 245-249, Doi:.. 10,1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.