The Mangpaat sarta Kalemahan di Singapura Métode math
Metodeu Singapura math ditandaan parobahan dina cara math ieu diajarkeun di loba ruang kelas Amérika. Program ngagunakeun modél pembelajaran tilu-hambalan, pindah ti beton nu (kayaning némbongkeun hal maké manipulatives ) kana pictorial (nyieun ngagambarkeun visual dina kertas), kana abstrak (ngarengsekeun masalah).
Jadi naon Singapura math? Hayu urang mimitian ku tukang saeutik:
Naon anu disebut Singapura math di nagara sejen nyaeta, pikeun Singapura, saukur math. program ieu dimekarkeun dina pengawasan Menteri Singaporean Atikan sarta diwanohkeun salaku Series Matematika primér dina 1982. Pikeun nutup nepi ka 20 taun, program ieu tetep hijina runtuyan dipake dina ruang kelas Singaporean.
Dina 1998, Jeff sarta Fajar Thomas wondered lamun yén program math aranjeunna dibawa balik ti Singapura sarta dipaké pikeun suplement schoolwork anak sorangan urang bisa jadi mangpaat pikeun sakola jeung kulawarga imah-sarakola di AS The sababaraha dilebetkeun dina nami Singaporemath.com sarta maranéhanana buku mimiti keur dipasarkan handapeun ngaran buku teks Singapura math.
Sanajan geus popularitas diantara sababaraha pendidik, sakumaha kalayan program naon baé, Singapura math boga pro jeung kontra.
Hayu urang geus loba dikritik salaku mahluk ngabingungkeun pikeun barudak pikeun neuleuman salaku bagian tina hiji standar kerangka umum Core, kalawan sababaraha pendidik complaining yen teu perlu complicates ajar prinsip matematik pikeun barudak ngora.
Kerangka Singapura math ieu dikembangkeun di sabudeureun pamanggih yén diajar masalah-ngajawab sarta ngamekarkeun pamikiran matematik nu faktor konci dina mahluk suksés di math. Eta nyebutkeun yen "ngembangkeun kabisa masalah-ngarengsekeun matematik téh gumantung lima komponén-antar patali, nyaéta, Konsép, kaahlian, prosés, sikap tur Metacognition".
Pro of Singapore math
- Buku teks jeung workbooks anu basajan maca kalawan grafik singket.
- Raket Blok jeung Standards Propinsi umum Core.
- Buku teks nu sequential, ngawangun on konsep saméméhna diajar jeung kaahlian, nu nawarkeun kasempetan pikeun diajar akselerasi tanpa butuh karya supplemental.
- Miwarang pikeun siswa ngawangun hartina pikeun neuleuman konsep jeung kaahlian, sabalikna memorization Rote tina aturan jeung rumus.
- Nyertakeun jejer pangsaeutikna dina sataun, tapi dina jalan di-jero nu ensures siswa boga yayasan pindah ka hareup tanpa needing mun deui diajar-konsép.
Kontra ngeunaan Singapore math
- Merlukeun latihan guruna éksténsif jeung lumangsung, nu teu ngayakeun finansial atanapi praktis meujeuhna di sababaraha kabupatén sakola.
- Raket Blok jeung Core Standards Propinsi umum (enya, ieu tiasa janten pro sarta con, gumantung kana saha nu menta).
- Bahan anu consumable jeung kudu ulang maréntahkeun pikeun unggal kelas unggal taun. Ieu bisa nempatkeun hiji beungbeurat finansial badag dina budgets sakola geus tapis.
- Kirang hiji fokus kana matematika terapan ti buku teks math AS tradisional. Contona, program Sapopoé Matematika nekenkeun analisis data ngagunakeun real-Kahirupan, Masalah sababaraha hambalan math, bari pendekatan Singapura math urang téh beuki ideologi.
- Teu dianggo ogé pikeun populasi mahasiswi nomaden. Loba mahasiswa mindahkeun asup jeung kaluar kabupaten sakola, nu sanes masalah badag nalika program math anu sarupa. Sanajan kitu, ti Singapura math téh jadi sequential na teu ulang ngajar konsep atawa kaahlian, maké program bisa diatur mahasiswa ieu nepi for gagal, naha maranéhna nuju pindah kana atanapi kaluar tina hiji kabupatén ngagunakeun eta.
Najan Jumlah pro ka Singapura math sarta sababaraha panalungtikan suggesting yén éta téh punjul mun buku teks AS, sababaraha sakola anu nyungsi yén métode déskriptif henteu gampang pikeun diimplementasikeun.