Kumaha preschool épék kosakata, kabiasaan sarta sosial kaahlian anak urang
Naon éfék teu daycare gaduh on kasuksésan anak di sakola kelas? Hiji National Institute of Kaséhatan Child jeung Pembangunan Manusia ulikan kapanggih hasil dicampur ngeunaan kumaha daycare pangaruh barudak sapanjang careers akademik maranéhanana.
Dimimitian dina taun 1991, panalungtik NICHD dilacak leuwih ti 1.350 barudak ti kalahiran ngaliwatan rupa setélan childcare (betah kalayan indung, dulur atawa nanjung, atanapi di daycare a) ka sakola SD.
Ieu kapanggih yén barudak anu spent waktos di "kualitas luhur" puseur daycare sakumaha Wayang kulit miboga kekecapan hadé ku kelas lima ti jalma anu miboga teu. Tapi pangajaran ogé kapanggih yén biaya daycare miboga masalah kabiasaan leuwih, sanajan akuntansi pikeun gender, panghasilan kulawarga anak na kualitas sahiji puseur daycare.
pro
Ngarojong tina kualitas daycare geus ngabahas Asép Sunandar Sunarya pembelajaran mimiti na sosialisasi yen barudak diajar ku belanja waktos sareng peers na kumaha pendidik PAUD nu leuwih dilatih ti kantos. Leuwih ti éta, guru kelas primér keprok jalan puseur kualitas daycare nyiapkeun barudak keur sakola dasar . Barudak diajar struktur jeung rutin dina umur ngora tur aya jawab putting jauh jas maranéhanana, putting on sapatu maranéhanana jeung tugas bebas lianna.
"Kuring sok nanya murid TK kuring ngeunaan miara maranéhna saméméh datang ka sakola," nyebutkeun salah guruna Texas. "Dumasar réspon maranéhanana, kuring bisa ngarobah pendekatan ka sosialisasi jeung sakola mimiti kaahlian dina mimitina, sabab sabagian kids anu geus ari imah kalawan indung na teu berinteraksi sareng peers teuing teu nyaho aturan sakola umum sapertos babagi, ngantosan dina jalur, teu noel batur, teu ngawangkong lamun batur aya.
Daycare kids ilaharna mibanda sagala aturan sosial handap pat ".
Mimiti pendidik oge nunjuk kana rencana pangajaran sarta mimiti leungeun-on diajar yén daycare pamilon meunang ngalaman. Paling puseur kualitas daycare ngajarkeun ABCs, bacaan mimiti, math basajan tur elmu na malah kaahlian kasehatan umum ka siswa maranéhanana.
kontra
The négatip utama ngeunaan daycare éta kids Anjeun paling pasti bakal meunang gering beuki remen ti lamun aranjeunna ngarep ka caregiver tunggal. Malah di pangalusna sarta cleanest puseur daycare, kuman nu ngalayang! Ieu bisa dilawan eta barudak bakal kakeunaan langkung gering di daycare ti maranéhna bakal betah, nu bisa hartosna langkung perjalanan ka dokter, tagihan médis leuwih, sarta waktu beuki gering keur balita Anjeun.
Foes of daycare geus pamadegan yén preschool ngabalukarkeun barudak keur misbehave lantaran barudak diajar kabiasaan goréng ti ningali budak lianna. Daycares nu sibuk na tiasa lingkungan stres pikeun sababaraha kids.
Ulah buru Pangaruh Hakim Daycare urang on Paripolah
Murid bisa meta kaluar pikeun sagala Jumlah alesan, sangkan daycare teu matak blamed pikeun nyieun barudak misbehave. Jokowi "daycare" rap éta bisa jadi adil atawa akurat.
Hiji studi ku National Institute of Kaséhatan Child jeung Pembangunan Manusia (NICHD) di AS melong pangaruh duanana perawatan anak jeung lingkungan imah on leuwih 1.000 barudak ilaharna-ngembang Aranjeunna kapanggih yén indungna sarta kulawarga ciri anu leuwih niatna numbu ka anak ngembangkeun ti éta fitur perawatan anak. "Ieu ngandung harti yén kulawarga boga dampak gede dina sabaraha anak tumuwuh ti childcare manten.
Barudak anu hadir perawatan anak boga hasil sarua salaku barudak anu cared pikeun di imah. Naha anak attends daycare atanapi henteu, éta kulawarga anu boga dampak utama dina ngembangkeun anak maranéhanana sacara, jeung interaksi kolotna 'kalawan anak keur faktor kritis penting.
Milih childcare, naha éta téh ku tetep-di-ngarep kolot, dulur, nanjung atawa au pasangan, kudu boga hiji tujuan umum: nyadiakeun keur kaamanan jeung pangabutuh anak sakabéh. kolotna gawe kedah teu ngarasa kaliru ngeunaan ninggalkeun anak maranéhanana jeung caregivers mumpuni atawa kedah cicing-di-ngarep bapa ngarasa kaliru ngeunaan pilihan maranéhna pikeun tetep imah kalawan barudak.