Naha anjeun nyaho yén kecerdasan teu disetél dina batu? Anjeun bisa geus dibawa nepi ka yakin yén sababaraha urang éta ngan alus dina subjék nangtang, jeung nu lianna ngan henteu miboga kamampuh alam pikeun neuleuman kumaha carana ngajawab pisan kompléks math jeung elmu masalah.
Anjeun bisa jadi reuwas pikeun manggihan yén atikan jeung uteuk panalungtikan dina dasawarsa panganyarna geus ditémbongkeun disebutkeun.
Peneliti geus kapanggih yén barudak dewasa bisa ngamekarkeun tur ngalatih pikeun kecerdasan. Salah sahiji faktor penting pikeun mahluk bisa ngamekarkeun kecerdasan ieu kapercayaan yén kecerdasan mangrupa hasil gawé teuas jeung pangajaran.
Guru nyauran ieu mindset tumuwuh. Istilah ieu dikedalkeun ku Stanford panalungtik atikan Dr. Carol Dweck. Dweck compares mindset pertumbuhan dirina ka mindset dibereskeun. Bari urang ku mindset pertumbuhan yakin yén maranéhna bisa ngamekarkeun kecerdasan maranéhanana, jalma kalawan mindsets dibereskeun yakin yén kecerdasan teu bisa maju. Intina, peneliti ayeuna yakin yén kamampuh pikeun neuleuman bahan hésé tur nangtang asalna ti kapercayaan nu tiasa.
Jadi Kumaha Anjeun Ngembangkeun a Tumuwuh Pola pikir di Anak anjeun?
tips ieu aya kabeh ditulis kalawan completing sakola na PR di pikiran. Anjeun meureun bakal aya bewara nu ieu bener ngadeukeutan anu ngerjakeun ngarengsekeun masalah naon dina kahirupan.
Ieu alus panawaran mindset tumuwuhna kana leuwih ti ngan karya sakola. Rék mindset tumuwuh jadi hiji dangong sakabéh, moal dugi ka pagawean sakola.
1. Pajarkeun Barudak anjeun Ieu Oke janten salah
Anjeun terang kumaha teuas eta tiasa nyobian hal anyar nalika anjeun sieun tiguling. Pangajaran anak anjeun yén éta téh oke nyieun kasalahan moal ngosongkeun anak anjeun nepi ka nyobaan tangtangan anyar.
Dina proses nyieun usaha éta, maranéhanana baris neuleuman naon gawéna - na kumaha henteu.
2. Pajarkeun maranehna Coba Out Gagasan Anyar tur deukeut ka Masalah ngarengsekeun
Sagala rupa masalah jeung tugas merlukeun strategi jeung métode béda bisa réngsé. Mun anak anjeun berjuang jeung masalah, menta aranjeunna lamun aya cara sejen nu bisa dianggo pikeun ngajawab masalah.
Sanajan anjeun bakal cocoba pikeun ngajawab masalah keur maranehna, ulah. Mun anak anjeun estu nyangkut jeung hiji masalah, Sangkan maranéhna gampang brainstorm naon sejenna bisa aranjeunna coba pikeun ngajawab masalah maranéhanana atawa ngalengkepan karya maranéhanana. Coba nanyakeun aranjeunna naon daya lianna dipibanda éta maranéhna bisa pariksa keur info leuwih lengkep, kayaning tempat béda dina buku ajar maranéhanana, jaba online, atawa malah nanyakeun para sahabat kumaha aranjeunna direngsekeun masalah.
3. Ngajarkeun ka Simpen Nyobaan pikeun ngajawab masalah Hard, Komo lamun Aranjeunna teu tiasa Tempo Solusi Ahir
Sababaraha masalah merlukeun sababaraha hambalan guna réngsé. Anjeun meureun apal kelas math SMA canggih anjeun sakumaha ngabogaan jinis ieu masalah. Tapi standar rigorous anyar dipake di sakola nu dirancang pikeun ngalaan kids kana masalah anu perlu dianalisis sarta mikir ngaliwatan - henteu ngan diwaler ngaliwatan memorization Rote atawa itungan gancang.
Gawé dirancang ajak kaahlian masalah-ngarengsekeun ieu keur nunjukkeun kaluar dina hambalan mimiti, méré kids hiji mimiti awal dina masalah-ngarengsekeun. Tinimbang sangkan anak anjeun nyerah katuhu jauh jeung nanya guru naon nu kudu nalika maranéhna ningali eta, boga anak anjeun ngan ngawitan coba mun dianggo jalan ngaliwatan. Kadang-kadang lengkah salajengna jadi jelas sanggeus hambalan kahiji anu dicokot. Kadangkala anak anjeun bakal nyadar yén maranéhna kudu kaanggo masalah béda. Hal éta téh, maranéhna moal bisa meunang aya tanpa nyokot pamadegan sababaraha léngkah munggaran.
4. Pajarkeun eta Kumpulan Mantra "kasalahan Mantuan Brain abdi tumuwuh"
Dr Carol Dweck sababaraha kali nyorong guru pikeun ngingetkeun murid nu kasalahan mantuan otak maranéhanana tumuwuh.
Manehna ngajarkeun yén nalika batur gampang manggih jawaban, aranjeunna geus ditémbongkeun pangaweruh maranéhna geus boga tanpa diajar nanaon. Nalika batur ngajadikeun kasalahan, maranéhna kapaksa pikeun manggihan naha lajeng diajar hal anyar dina prosés.
Ngagunakeun nyebutkeun "kasalahan Jieun Brian abdi tumuwuh" teu ukur nyokot jauh ditambahan sieun jigana keur salah, éta validates usaha diperlukeun dina nyieun kasalahan. Ieu lajeng mana malah satuluyna kana encouraging diajar naon jawaban bener téh. Tinimbang rewarding batur for kabawa pinter (mindset dibereskeun), eta nyorong jalur pembelajaran kontinyu.
5. Pajarkeun eta mun nengetan ngadeukeutan Maranéhna keur Masalah-ngarengsekeun
Ieu mah sakadar mastikeun aranjeunna handap runtuyan hambalan ka ngalengkepan tulisan English maranéhanana atawa ngalakukeun algoritma math. Ieu nanyakeun ka kasampak di kumaha maranéhna sorangan milih pikeun ngajawab masalah. Naha aranjeunna tarik kaluar gambar mangtaun pamahaman hadé tina naon maranéhna nyobian pikeun ngajawab? Naha maranéhanana kasampak keur patarosan husus maranéhanana keur ditanya ku hiji ngerjakeun?
Strategi masalah-ngarengsekeun tiasa sering dipaké dina kaayaan sejen anu teu kaciri patali dina beungeut cai. Anjeun tiasa ménta anak anjeun kumaha aranjeunna mutuskeun pikeun ngajawab masalah atawa muji aranjeunna keur stopping mikir ngeunaan nu pendekatan nyandak pikeun ngajawab masalah. Anjeun tiasa ménta ngeunaan ieu pas aranjeunna réngsé gawé lamun keur diuk deukeut aranjeunna bari maranéhna téh digawé, atawa mun anjeun neuteup ngaliwatan karya maranéhanana ningali lamun réngsé.
6. Pajarkeun eta ka Obrolan Ngeunaan kasalahan
salah ieu sanés ngeunaan muncul hina. Rék anak anjeun nepi ka ngarasa nyaman nyawalakeun naon teu digawe, ngarah diajar ngabahas deukeut kana ngarengsekeun masalah tur completing karya. Ieu tiasa ngabantu aranjeunna diajar pikeun ngaidentipikasi naon maranéhna geus diusahakeun kaluar nu teu digawé, ngarah bisa cobaan deui sarta manggihan naon teu gawé. Ieu ogé bakal mantuan ngembangkeun katerampilan alus keur gawé bareng jalma sejen, skill a gaining di nilai di gaw nu.
7. Ulah poho Éta Anjeun teu Bakal Tumuwuh 100% Pola pikir Sadaya Time nu
Pertumbuhan mindset bisa jadi hiji jalan sakabéh nempo diajar bahan nangtang jeung ngarengsekeun masalah teuas, tapi éta unrealistic pikeun anjeun salawasna babagi hiji mindset tumuwuh. Ulah ngéléhkeun diri nepi lamun manggihan diri nyebutkeun hal mun anak anjeun nu teu ajak a pernah nyerah tur salawasna dianggo sudut pandang teuas. salah No sampurna sakabéh waktu. Ieu leuwih penting pikeun narékahan pikeun tumuwuh eupan balik mindset ti janten sampurna. Beuki Anjeun ngadopsi dangong ieu, beuki anak anjeun bakal.
Ieu ogé nyepeng bener keur anak anjeun. Malah lamun guru anak anjeun yakin yén unggal anak tiasa nguatkeun kecerdasan maranéhanana ngaliwatan pembelajaran, anak anjeun jadi boga moments dimana aranjeunna unsure lamun maranéhna bakal kantos bisa ngawasaan hal . Ngan ngingetan aranjeunna tetep nyobian.