Kumaha anjeun tiasa mantuan anak anjeun jadi leuwih yakin di sakola sarta nyiapkeun anjeunna keur kaayaan stres nu inevitably timbul?
Sakola bisa Intimidating tur pikasieuneun mun Kids
Salaku hiji sawawa, paling hal dina kahirupan henteu teuing pikasieuneun. Tangtu bae, urang meunang saraf ti jaman ka jaman, tapi éta gampang poho kumaha dunya Sigana mun anak. Tangtu, sababaraha barudak kudu beuki timer kapercayaan ti batur, tapi pikeun barudak anu aman sarta ogé maranéhanana kalayan disabilities diajar, sakola tiasa muncul jadi tempat geulis pikasieuneun, paduli umur anak urang.
Malah kagiatanana atikan rutin bisa dijadikeun sumber stres mun barudak. Contona, dina tekenan tina ujian jeung kuis pop malah occasional bisa nunda loba tekanan on barudak, sarta bari maranéhna mangrupa bagian penting pendidikan, hal anu penting pikeun mantuan pendekatan anak percobaan sapertos anjeun kalawan kapercayaan. Nulungan barudak anjeun pikeun ngawangun kapercayaan tur diri sorangan diri maranéhanana ayeuna bakal mantuan éta ngamekarkeun kaahlian coping Kadé bakal mantuan éta sapanjang kahirupan maranéhanana.
Nangtukeun Child anjeun urang Masalah Wewengkon di Sakola
Coba nyandak catetan nu subjék anak anjeun diaku sarta henteu janten. Sababaraha subjék bakal paporit atra, jeung anu sok tanda alus yen anak anjeun bisa Cope ogé dina maranéhanana kursus. Sanajan kitu, éta subjék anu anak anjeun teu resep nu paling dipikaresep janten leuwih nu kasebut nya kapercayaan bakal butuh rojongan gede.
Kapan barudak anjeun sigana jadi Ngahindarkeun subjék nu tangtu, atawa malah faking gering dina poé éta dipibanda subjék jelema, anjeun kudu mertimbangkeun naha éta téh kusabab hiji masalah kapercayaan.
Kahoream indit ka sakola di anak ku cacad oge meureun nunjukkeun yén kabutuhan akademik nya teu keur patepung atawa sugan accommodations jeung instruksi dirancang husus teu keur disadiakeun appropriately.
Masihan Kapercayaan Child anjeun ku Commenting on specifics
Ampir unggal indungna diaku mun mandi barudak maranéhanana kalayan pujian, tapi kadang tiasa mantuan janten saeutik saeutik leuwih husus.
Barudak nyangka kolotna pikeun ngabejaan aranjeunna anu sipatna geulis, pinter, jeung éndah. Hiji cara hébat pikeun mantuan anak anjeun ngawangun kapercayaan kitu, mun mairan husus dina hal di mana anak anjeun excels. Paling barudak bajoang jeung sababaraha hal jeung boga kabisa alam kalayan séjénna. Hanjakal, barudak gifted mindeng teu sadar kumaha Sarbini maranéhna bener téh. Kapan anjeun aya bewara yen anak anjeun téh alus dina hal, hayu anjeunna nya nyaho kalawan husus pujian, asli.
Hal nice ngeunaan noting specifics téh nya éta teu ngan baris nulungan anak anjeun ngakuan bakat na, tapi tiasa ngabantu anjeunna ngawangun kayakinan sanajan anjeunna sigana kakurangan bakat. Contona, upami anak anjeun utamana ditantang ku subjék husus atawa tugas, tapi ieu coping ogé, anjeun bisa keukeuh mairan kana pangabisana lengket ku tugas teuas atawa tetep tenang sanajan stressed. Kanyataanna, salah sahiji hal nu paling supportive anjeun bisa ngalakukeun sakumaha indungna téh ditujukeun pikeun muji henteu ngan sakola dianggo anak anjeun excels di, tapi sikap nya jeung outlook emosi sakumaha manehna jalan dina tugas maranéhanana.
Dengekeun Child anjeun
Barudak kawas eta mun anjeun nengetan éta-kawas sawawa do. Nalika anak Anjeun nétélakeun hal éta kajadian, ngalakukeun pangalusna anjeun pikeun masihan anjeunna Anjeun perhatian pinuh sarta aktip ngadangukeun.
Aktif déngékeun mah béda ti passively dengekeun.
Barudak pisan astute di recognizing nalika anjeun sabenerna dengekeun jeung lamun anjeun ngan dédéngéan aranjeunna ngobrol. Jieun kontak panon jeung anak anjeun, nanyakeun yén demonstrate interest anjeun, sarta pastikeun basa awak anjeun conveys yén anjeun dengekeun ogé.
Coba mun ngabales constructively sarta ulah kabawa dismissive jeung nyieun samar, réspon umum kawas "éta nice dear." Mun anjeun teu aktip ngadangukeun, anak anjeun bakal meunang pesen yén naon anjeunna nyarios teu cukup penting pikeun nampa perhatian pinuh anjeun. Lamun nyekel diri teu ngadengekeun-lamun sadar yén anjeun geus kungsi ngadengekeun tapi teu bener uninga naon anak anjeun geus ngomong-menta anak anjeun nepi ka ngulang dirina jeung hapunten keur kacau.
Anjeun néangan ideu dina praising anak anjeun, cokot moment prakna kaahlian déngékeun anjeun sorangan. (Urang sadayana hoyong ngajarkeun barudak urang tata krama alus na tata titi , kayaning keur listeners aktif, tapi sakapeung poho yén kabiasaan urang sorangan nyaeta guruna greatest maranéhanana.)
Candak nu Sieun Out of konferensi Kolot
Kolot bisa, mindeng sub-sadar, nunda loba tekanan on barudak, sarta nalika konferensi indungna gulung sabudeureun eta tiasa janten waktos pikasieuneun. Lamun anjeun datang deui ti konferensi kolot, nyingkahan dedi ngabejaan barudak anjeun naon nuju maranéhna ngalakukeun salah jeung gantina fokus dina positip.
Sangkan barudak anjeun ngeunaan kelemahan maranéhanana teu merta konstruktif. Gantina, nganggap hiji sawala kalayan guru maranéhanana ngeunaan kumaha anjeun bisa nulungan anak anjeun ngaronjatkeun kana pamadegan kelemahan. Jieun rencana sarta meta dina eta. Pastikeun, kumaha oge, nu ulah nyieun diskusi ieu tanda yén anak anjeun duanana boga kelemahan, sarta lacks kematangan bisa aub dina diskusi.
Mun hayang nepi ka ngarojong anak anjeun dina naon baé wewengkon masalah, alamat masalah ieu salaku hal maneh na rencana anak anjeun nepi ka tackle babarengan. Ku cara kieu anak anjeun, tinimbang perasaan hiji ganjil kaluar, bakal ngarasa anjeun boga deui sarta mangrupakeun tim kalayan anjeunna salaku anjeunna alamat kelemahan-Na.
Nulungan Di luar luar Sakola
Kagiatan tambahan-kurikuler jarang hal goréng, jadi masihan anak anjeun unggal dorongan (tanpa pressuring anjeunna) nyobian hal anyar. Klub jeung grup anu kasempetan gede pikeun barudak anjeun prakna sosialisasi jeung babaturan anyar jeung, jauh ti tekenan ti sakola, ieu bener bisa mantuan kalawan insecurities sarta ngabantu ngawangun kayakinan. Mun anak anjeun excels di salah sahiji wewengkon kasebut, pastikeun yén anjeun teu butuh ramé jauh. Contona, pastikeun yén perhatian positif diarahkeun di anak anjeun, tinimbang nuhun suggesting anjeunna nyandak bagian dina aktivitas nu tangtu.
Keur Buka Nuju Child anjeun
Ieu tip basajan, tapi salah kana hirup ku. Salawasna nurturing tur asih, tapi ogé nyarita ka anak anjeun ngeunaan pangajaran Na. Hayu anjeunna nyaho yen lamun manehna boga sagala masalah di sakola manehna bisa ngobrol jeung anjeun. Sigana atra, tapi mun anak, eta bisa jadi, jadi ngan nyaho yen anjeun aya mindeng bisa nyieun hal pikasieuneun saeutik kirang pikasieuneun. Salaku nyatet baheula, pastikeun anak anjeun nyadar yén anjeun di pangadilan sarta mangrupa bagian tina timnya nalika nyanghareupan kasusah. dunya loba kirang pikasieuneun ka anak anu karasaeun manehna teu sorangan.
sumber:
Kliegman, Robert M., Bonita Stanton, St Geme III Joseph W., Nina Felice. Schor, Richard E. Behrman, sarta Waldo E. Nelson. Nelson Dina buku ngeunaan Pediatrics. 20 Edition. Philadelphia, Pa: Elsevier, 2015. Print.