Maca Strategi pamutahiran
Teu anak anjeun bajoang jeung kaahlian bacaan? Salaku kolot, kami alami rék mantuan barudak urang diajar. Kadang-kadang, sanajan, hese uninga ngan kumaha carana ngalakukeun éta lantaran métode pangajaran robah sakumaha panalungtikan dina bacaan dasar sarta pamahaman bacaan nangtukeun strategi hadé pikeun ngembangkeun instruksi dirancang husus pikeun gangguan maca kayaning dyslexia .
Sanajan ieu, aya sababaraha strategi anjeun bisa make jeung anak anjeun betah nu teu ngalibetkeun instruksi langsung jeung nu saperti teu mirip konflik kalawan strategi guru anak anjeun make di sakola. Nyadiakeun pitulung tambahan ieu bakal, dumasar kana waktu, nyirorot ngaronjatkeun kaahlian bacaan anak anjeun.
Gampang Strategi Reading pikeun Kolot pikeun Paké di Imah
- Ilubiung dina Perpustakaan Program Reading: Kalolobaan pustaka nawiskeun program bacaan diatur dina mangsa ngarecah sakola pikeun siswa dumasar kana tingkat sakola maranéhanana. Loba program ieu themed na showcase sababaraha karya pangalusna pikeun barudak dewasa ngora. Staf perpustakaan bisa boga imah kagiatan dumasar kana buku jeung gaduh acara husus sarta perjalanan widang dirancang pikeun mantuan siswa ngajajah literatur dina tingkat deeper. Librarians téh biasana senang pikeun mantuan anak anjeun sarta bisa mantuan neangan cara pikeun ngalibetkeun sakabéh tingkat pembaca dina hiji grup umur.
- Ngajalajah Bentuk Beda Reading Bahan: Pariksa karya dina duanana bentuk buku maranéhanana jeung buku on pita, CD, atanapi bentuk rekaman digital. Loba nu dipeunteun pangluhurna literatur keur barudak dewasa ngora téh aya dina pita sarta dina bentuk buku. Ku ngabogaan murid Anjeun maca sapanjang dina kitab bari ngadengekeun ka buku nu sami dina pita, anjeun masihan kauntungan bacaan alus teuing. Murid nu nilik na hears kecap jeung frasa babarengan, cara nu sae pikeun nguatkeun pangakuan Kecap tetempoan . anak anjeun ogé bisa ngabantuan ti téhnologi sangkan kayaning pamiarsa téks. Métode ieu nyadiakeun paparan murid kana karya anjeunna teu bisa disebutkeun milih maca kusabab kasusah. Anjeunna bisa meunangkeun pangaweruh ngeunaan eusi jeung ningkatkeun kosakata tanpa ngabogaan bajoang ngaliwatan buku jeung sugan jadi discouraged.
- Bandingkeun Buku kana Film: Boga murid Anjeun maca buku lajeng pariksa kaluar versi video tina buku. Ngobrol ngeunaan kamiripan jeung béda dina dua mediums. Naon manehna resep ngeunaan unggal formulir? Naon manehna teu resep? Naha manehna resep dina buku atanapi pilem, sarta naha?
- Diajar Reading Kekecapan: Salaku murid Anjeun maos buku, gaduh nya nyieun daptar kecap anu éta hésé atawa teu biasa dina kitab. Jieun flashcards kecap ieu, méakkeun sababaraha waktu babarengan ngawangkong ngeunaan hartos na pilari aranjeunna nepi dina kamus. Candak robah warna ka warna némbongkeun kartu na guessing kecap jeung harti. Salaku Masters murid unggal kecap, dicabut tina dek teras nahan eta dina tempat kahormatan. Lamun sakabeh dek geus mastered, qurban ku ganjaran husus.
- Nguatkeun kaahlian Éjahan: Paké dek sarua dijieun di angka 3 luhur. Gaduh anak anjeun neuleuman ejaan unggal kecap. Latihan éjahan. Nalika anak Anjeun karasaeun siap, gaduh anjeunna nulis kecap dina kertas. Masihan anjeunna ganjaran pikeun tiap kasalahan manehna manggih na corrects. Ieu strategi hébat ngagunakeun sapanjang taun. Eta ngajarkeun siswa timer bener jeung ogé ngurangan sieun maranéhanana nyoba tackle kecap hésé. Siswa ngora bisa ngarasakeun ngagunakeun téhnik multisensory pikeun kagiatan ieu.
- Baca cara kolot baheula. Candak robah warna ka warna maca passages, atawa ngameunangkeun anak anjeun nuturkeun sapanjang anjeun baca.
- Bandingkeun Buku Pangarang ': Boga anak anjeun baca dua buku ku pangarang nu sami. Ieu mangrupakeun ide nu sae pikeun anjeun maca aranjeunna teuing jadi anjeun bisa ngabahas aranjeunna. Bandingkeun sabaraha aranjeunna sarupa jeung cara aranjeunna béda. Mana naha anjeun jeung anak anjeun kawas pangalusna? Naha?
Pangpentingna, inget tetep kagiatan bacaan anjeun betah stress-gratis. Paké kasalahan salaku moments teachable. Mun anak anjeun meunang capé bacaan, nyandak robah warna ka warna, atawa butuh putus. Kanggo sabagéan ageung mahasiswa yuswa dasar kalayan disabilities learning , ngeunaan lima belas jeung dua puluh menit maca sahanteuna tilu dinten saminggu mangrupakeun tempat alus dimimitian. Mun anak anjeun hayang leuwih waktos, lajeng ngawenangkeun anu lumangsung. Mun anak anjeun jadi frustasi, sarta boga kasusah fokus pikeun nu jumlah waktu, shorten waktu, sarta mertimbangkeun hiji téks pondok atawa tingkat bacaan handap. Ngadegkeun lingkungan cozy na nurturing nalika maca. A snuggle waktu sare atawa pertengahan soré baca dina emper ayun sababaraha gagasan. Ngalibetkeun anak anjeun dina perencanaan sesi bacaan anjeun, sarta ngarasakeun waktos Anjeun babarengan anjeun meunang siap pikeun sakola jeung meunang siap maca.
Kagiatan kawas ieu penting pikeun barudak kalawan disabilities learning sabab ngalibetkeun bacaan dina low-stress, kaayaan nikmat. Ngagunakeun strategi ieu rutin kalawan anak anjeun bakal ngawangun kaahlian jeung ajak aranjeunna ningali maca salaku kagiatan rewarding.
Nyaeta anak anjeun masih horéam maca? Lamun kitu, coba ieu strategi dites jeung éféktif.