Kumaha anak anjeun dipikaresep meta pikeun hal atawa kaayaan pendekatan? Anjeunna leuwih gampang jadi cautious tur isin atanapi kandel sarta henteu sieun? Teu anjeunna daek nyaring na stimulating kaayaan, kawas pihak ultah anak urang atawa anu anjeunna batur anu mikanyaah ka teuleum katuhu kana tindakan?
Temperament diartikeun salaku komponen personalities urang, sapertos mahluk kaluar atawa mahluk isin, yen urang anu dilahirkeun ku.
Tiap anak anu dilahirkeun ku cara individu sorangan tina réaksi atawa nanganan dunya sabudeureun anjeunna yén geus leuleuy, tinimbang diajar atawa hal anu anjeunna pilih. Tur kahareupna temperament anak urang pangaruh kumaha anjeunna pangalaman kaayaan (contona, anak saha isin tur henteu janten noise, pikagumbiraeun, sarta situasi nu anyar bakal boga pangalaman pisan béda di pihak ultah anak urang ti anak anu jumps katuhu dina tur dimimitian maén kaulinan sarta ngalakonan jeung kids lianna).
Child umum temperament Tret
Di dieu 9 Tret temperament anak has diidentipikasi ku médis Alexander Thomas, Stella Catur, jeung Herbert G. Birch.
Aktivitas Level: Tingkat kumaha fisik aktif anak téh - pindah, ngajalankeun, luncat, jeung saterusna - dibandingkeun période aktif nalika manéhna nu keur diuk masih ngalakukeun hiji aktivitas.
- Tingkat aktivitas tinggi: Kids kalawan tingkat aktivitas tinggi condong squirm tur guligah tur moal resep linggih kénéh.
- Tingkat aktivitas low: Kids kalawan tingkat aktivitas low resep sepi, kagiatan tenang.
Rhythmicity: The aturanana kagiatan kawas dahar, saré , sarta wakefulness.
- Tinggi rhythmicity: Kids némbongkeun dahar biasa na bisa diprediksi, saré pola.
- Low rhythmicity: Kids némbongkeun dahar henteu teratur, saré pola.
Distractibility: The gelar nu rangsangan éksternal (sora, wisata, jsb) bisa mangaruhan kadar sarta anak kabiasaan .
- Tinggi distractibility: Kids gampang kacau ku noises jeung hal aranjeunna ningali; gaduh gangguan concentrating; pisan kacau ku sagala ngarareunah leutik kayaning keur lapar.
- distractibility low: Kids anu bisa konsentrasi dina hiji aktivitas tanpa gampang keur kacau; teu diganggu ku discomforts leutik.
Pendekatan / ditarikna: The respon ka jalma anyar atawa obyék kayaning Toys anyar, pangan anyar, jeung sajabana
- Tinggi approachability: kids ieu antusias ngabagéakeun na kaanggo situasi anyar jeung jalma.
- Low approachability: kids ieu teu resep jalma anyar jeung teu biasa, tempat, jeung hal.
Adaptability: Kumaha anak responds ka parobahan lingkungan-Na.
- Tinggi adaptability: Kids nanganan transisi ogé tur gancang adaptasi jeung parobahan kaayaan hiji.
- Low adaptability: Kids peryogi langkung waktu pikeun nanganan transisi sarta bisa ceurik sarta nempel ka mom, dad, atawa caregiver a nalika Nyanghareupan kaayaan anyar.
Bentang perhatian sarta kegigihan: Jumlah hiji waktu anak devotes ka aktivitas sarta kumaha distractions mangaruhan perhatian pikeun aktivitas éta.
- perhatian bentang tinggi na kegigihan: kids ieu teu meunang gampang discouraged atanapi frustasi sanajan aya kendala; aranjeunna tetep nyobian.
- bentang perhatian lemah sareng kegigihan: kids ieu nyerah lamun maranéhna nyanghareupan roadblock a jeung gampang jadi frustasi.
Inténsitas réaksi: Jumlah énérgi anak spends on duanana positif sarta réaksi négatip.
- inténsitas réaksi tinggi: Kids kalawan réaksi-inténsitas tinggi condong mibanda réaksi pisan kuat - duanana positif jeung negatif - mun hal.
- inténsitas réaksi low: Anak jeung réaksi-inténsitas low condong mibanda, réaksi kirang emosi muted.
Bangbarung Responsiveness: Sabaraha stimulasi anu diperlukeun pikeun anak mun ngabales; sensitipitas anak urang mun rangsangan kayaning sora, lampu, jeung textures.
bangbarung responsiveness tinggi: kids ieu condong jadi kacida peka sora, raos, bau, toel jeung saterusna; aranjeunna condong jadi dahar picky jeung bisa jadi jenis kids anu nolak ngagem naon bae anu aranjeunna pikir karasaeun "scratchy," sanajan paling urang moal bakal ngarasa lawon sakumaha scratchy.
bangbarung responsiveness low: kids ieu henteu peka parobahan textures, wisata, sarta bau, sarta bakal kabuka pikeun nyobaan pangan anyar; aranjeunna henteu peka sakuliling anyar jeung bisa digolongkeun saré gampang mana.
Wanda: Level tina ramah, nice kabiasaan, sarta senang dibandingkeun teu marahmay, négatip, kabiasaan pikaresepeun.
wanda positif: Kids anu boga wanda positif condong jadi umum riang, pikaresepeun, tur ramah.
Négatip wanda: Kids anu boga wanda nu veers arah négatip condong jadi ngambek, teu marahmay, tur leuwih rawan nangis.
Kumaha Kolot Dupi Gawé Jeung Anak temperament Tret
Pikeun rojongan pangalusna, anak anjeun sarta gawé kalawan temperament Na, coba handap.
- Ulah coba maksa anak anjeun janten hal anjeunna henteu. Mun anak anjeun clinging mun leg anjeun di mimiti sakola atanapi di pihak ultah hiji classmate urang, ulah coba nyorong anjeunna kana mahluk kawas kids séjén anu waving pamit ka kolotna. Eta kamungkinan iyeu moal jalan mun, anjeun bisa ngarasakeun frustasi, sarta anak anjeun bakal ngarasa kaliru.
- Ajak-jeung ajak deui. Ulah nyerah nyoba pikeun meunangkeun anak anjeun pikeun nyobaan hal nu mana ngalawan alam na lamun ngarasa kawas eta bakal alus keur anjeunna (kayaning nyobian pangan anyar atanapi gabung kids di pihak anu).
- Ulah kalibet dina babandinganana. Coba moal ngomong ka anak hal anjeun kawas, "adi anjeun teu ngalakukeun nu" atawa "sobat anjeun teu resep ieu." Anak anu nyukupan, ku temperaments béda jeung karesep jeung réaksi. pakasaban urang téh ka indungna ka anak, teu nyieun kabeh barudak sami.
- Nempatkeun dina spin positif. Dina kahirupan, eta ngajadikeun saperti bédana badag kumaha urang kaanggo hal. Sagampil sabaraha anak anjeun ngadeukeutan sarta meta pikeun kaayaan ngajadikeun bédana di kumaha manehna pangalaman hal, jalan nu katingali anak anjeun bisa mangaruhan réaksi Anjeun. Lamun boga anak anu nuju ka gaduh meltdown a lamun hal teu balik jalan manehna miharep, digawekeun ku dirina pikeun mantuan nya nganyatakeun parasaan dirina dina cara leuwih tenang jeung hormat, tanpa lawon sarta tantrums. Tapi ulah nyieun dirina ngarasa kawas manehna teu kudu nganyatakeun sorangan atanapi janten kirang yakin ngeunaan naon manehna hayang. Pikirkeun anak anjeun sarta ngajelaskeun anak anjeun ka batur saperti batur anu pisan pasti ngeunaan naon manehna hayang na likes na teu sieun pikeun nganyatakeun opini nya.
- Pikirkeun kumaha kapribadian sorangan atanapi pangalaman anu ngawarnaan réaksi anjeun ka anak anjeun. Mun anak anjeun téh isin jeung anjeun manggihan diri jadi annoyed, pikir ngeunaan naon bisa jadi ngabalukarkeun anjeun ngarasa cara ieu. Éta sabab anjeun anak isin jeung anjeun hate pamanggih anak anjeun di handap di footsteps anjeun? Atawa éta anjeun salawasna kandel tur kaluar jeung henteu sieun sahingga ngarasa frustasi yén anak anjeun jadi béda ti cara anjeun sakumaha nak a? Masihan sababaraha pamikiran keur naon balik réaksi anjeun lajeng cobaan mun inget yen anak anjeun téh hiji individu kalawan temperament dirina sorangan sarta Tret, lain salinan anjeun.
- Coba inget kumaha samentara eta kabeh téh. Anjeun bisa jadi hariwang yén anak anjeun bakal salawasna jadi cara kieu (nu anjeunna gé luncat kana hal tanpa pilari atawa sabalikna - yén anjeunna pernah gé hayu balik ti leg anjeun); Tapi nyatana, kids, ulah tumuwuh sarta ngarobah. Kalayan rojongan anjeun, cinta, dorongan, sarta nudging hipu (tapi teu kritik), anak anjeun jadi kacida alusna balik deui ka tengah jalan dina loba hal jeung manggihan kasaimbangan sakumaha anjeunna tumuwuh.