parabot ieu giliran barudak ngora kana pamiarsa béntés
kecap tetempoan nangtung kaluar salaku salah sahiji cara anu pangalusna pikeun mantuan kadua murid kelas ningkatkeun kaahlian bacaan maranéhanana. Mun anjeun indung atawa guru kalawan barudak anu kudu jadi pamiarsa hadé atawa boga cacad learning dina bacaan, mertimbangkeun ngagunakeun kecap tetempoan salaku alat pikeun meunangkeun eta deui kana lagu.
Ieu kaweruh umum yén siswa kalawan disabilities learning dina bacaan atawa dyslexia mungkin gaduh kasusah jeung kaahlian bacaan dasar atawa pamahaman bacaan .
Bari kecap tetempoan moal ngaleungitkeun sakabéh tantangan maranéhanana, aranjeunna bisa nyadiakeun sabagian relief loba-diperlukeun ka pamiarsa berjuang.
Nguji Dupi Nangtukeun kaahlian Reading Barudak Perlu
Guru jeung kolot bisa digambarkeun dina sababaraha téhnik pikeun ngaronjatkeun kaahlian bacaan barudak kalawan disabilities diajar. Tapi metoda nu lumaku pikeun hiji anak bisa jadi teu dianggo keur nu sejen. Tiap murid anu unik, sanggeus kabeh. Pikeun manggihan strategi pangalusna pikeun kadua grader anjeun, guru umumna ngandelkeun hasil assessment jeung pangalaman instruksional sorangan kalawan anak anjeun. Pendidik lajeng glean informasi ieu ngamekarkeun hiji program pangajaran individualized pikeun murid anu.
The IEP ilaharna ngawengku dalapan bagian penting tur outlines gol learning unik tiap anak urang jeung rojongan maranéhna kudu sukses. Kolot boga sebutkeun dina palaksanaan tina IEP ogé, tapi rencana anu ditangtayungan pikeun barudak kalawan disabilities learning.
Kumaha Sight Kecap Dupi Mantuan
Mun nguji nunjukkeun yén anak anjeun perlu jadi maca hadé, kecap tetempoan dipikaresep bakal datangna di gunana. Dina taun 1930-an, Edward William Dolch, katelah Kangjeng tetempoan kecap, dimekarkeun daptar kecap anu remen mucunghul dina sastra barudak. daftar engké mucunghul dina bukuna "Masalah dina Reading" (1948), anu aimed pikeun ngaronjatkeun instruksi melek.
Guru neruskeun migunakeun daftar kecap Dolch urang kiwari. Kecap di handap némbongan rutin dina bahan bacaan kadua kelas, kayaning buku gambar primér sarta schoolwork:
salawasna, sabudeureun, sabab, geus, saméméh, pangalusna, duanana, meuli, nelepon, tiis, teu, teu, gancang, kahiji, lima, kapanggih, masihan, mana, héjo, anak, digawe, loba, kaluar, atanapi, tarik, baca, katuhu, nyanyi, diuk, saré, ngabejaan, maranéhanana, ieu, maranéhanana, kana, kami, pamakéan, pisan, nyeuseuh, anu, naha, kahayang, pagawean, bakal, nulis, anjeun
Salaku bisa ningali, daptar kecap Dolch ngawengku prepositions, kecap sipat, kecap gawe sarta bagian séjén ucapan. ieu kecap muncul dina sakabeh bahan bacaan paduli konteks. Anjeunna ditinggalkeun nomina kaluar daftar, sabab nuju dipaké pikeun ngadiskusikeun topik husus, konjungsi kawas, kata ganti, adverbs, sarta bagian biantara di luhur. Kolot jeung guru bisa ngagunakeun sababaraha métode pikeun ngajarkeun kecap tetempoan ka barudak ngora .
wrapping Up
kecap tetempoan geus kabuktian gunana ka siswa kalawan jeung tanpa disabilities diajar. The Dolch daftar kecap ngawengku hiji staggering 220 kecap ilahar dipake. Kusabab ieu kecap make up satengah citak basa Inggris, diajar kecap mangrupa cara gede pikeun berjuang nonton kontra tantangan maranéhanana.