Naha Bagéan ieu teh IEP urusan
Kumaha ieu teh tingkat hadir kinerja (PLOP) dihartikeun? Leuwih jéntré ngeunaan signifikan tina bagian ieu anak anjeun Plan Atikan Individualized ( IEP ) kalawan review ieu.
Harti PLOP (Hadir Level of Performance)
Ogé dipikawanoh salaku PLP atawa tingkat hadir kinerja akademik sarta fungsi (PLAAFP), tingkat hadir kinerja anu porsi IEP anak anjeun anu rinci kumaha anjeunna ngalakukeun academically di momen.
Hiji assessment nu kudu dipigawé Freshly tur tuntas unggal taun, PLOP kudu ngawengku sacara jentre abilities anak anjeun ayeuna jeung kaahlian, jeung perhatian ka kelemahan sarta kaunggulan na kumaha ieu bakal mangaruhan pangajaran Na.
Salian masalah akademis (fungsi intelektual), nu PLOP Sigana di kondisi fisik anak urang ayeuna, kaasup status disabilities sagala na status mobilitas, sarta kinerja sosial mimitian ti hubungan jeung dewasa sarta barudak lianna pikeun ngembangkeun katerampilan anu bakal diperlukeun pikeun kamerdikaan.
Naha nu PLOP Dupi penting
Hiji PLOP akurat tur lengkep penting pisan pikeun nangtukeun tujuan luyu pikeun anak anjeun. Barina ogé, lamun jeung guru anak anjeun teu bisa satuju dina dimana anak geus mimitian ti, kumaha tiasa nangtukeun mana manéhna kudu balik? Kitu cenah, di PLOP mindeng neglected atawa teuing kabur janten mantuan dina cara anu dirancang jadi.
A notasi tina "salaku geus" nyaeta unacceptable.
The urang aub dina pangajaran husus anak anjeun kayaning guru na therapists kedah nyumbang observasi maranéhna ngeunaan tingkat kinerja murid anjeun di wewengkon akademis jeung non-akademis. Ieu bisa ditangtukeun ku portopolio kagiatan murid anjeun jeung catetan ngeunaan kaahlian interpersonal murid anjeun.
Ogé, skor uji kudu kaasup salaku luyu jang meberkeun dokumén pangabisa ayeuna-Na.
Bari sakapeung dibikeun kirang prominence dina laporan, menggah indung urang tentang kumaha carana ningkatkeun atikan anak maranéhanana sacara mangrupa bagian penting tina hiji PLOP alus.
Gemblengna, nu PLOP mangrupakeun hambalan pohara penting dina ngajéntrékeun akademik,, sarta kabutuhan sosial fisik anak urang nu bakal perlu bisa kajawab ku atikan husus salila sataun ayeuna.
Nyawalakeun nu PLOP
Kudu aya sababaraha sawala ngeunaan PLOP anak anjeun di pasamoan IEP, sarta lamun teu satuju kalayan naon anu professional nyebutkeun-naha maranéhna nuju undervaluing abilities anak anjeun atanapi overestimating aranjeunna-pastikeun yén titik Anjeun of view ieu kaasup dina IEP salaku ogé. Ulah sieun pikeun ngangkat objections kana tujuan nu teu butuh PLOP kana rekening.
Contona, upami anak anjeun boga hyperactivity karusuhan perhatian deficit (ADHD) jeung blurts kaluar waleran di kelas, Anjeun tiasa nenda ka gol tina IEP lamun maranéhna teu alamat koréksi kalakuan kitu. Éta alatan outbursts misalna tiasa gaduh konsékuansi pikeun anak anjeun jeung barudak sejenna di kelas.
Nanyakeun Patarosan Ngeunaan Performance Level Ayeuna
Anjeun oge kudu ngarasa bébas tanda tanya naon skor atawa papanggihan anjeun teu ngarti.
Professional kadang meletok kaluar nomer dina cara éta teuas for geus kolot nuturkeun, tapi éta penting nu ngartos informasi ieu dina istilah awam urang.
Informasi dina PLOP kedah pisan husus sarta ukuran. Contona, tinimbang nyarios yén anak henteu maca di tingkat kelas na ayeuna, sakuduna ngajelaskeun kasusah husus. Gantina vaguely nyarios yén anak boga kaahlian tulisan goréng, sakuduna daptar kaluar naon kaahlian kudu dandan, contona, naha anak nu boga masalah sareng tanda baca, ejahan (sapanjang sareng estimasi tingkat kelas), atanapi struktur kalimah.
PLOP mangrupakeun dasar dina nu gol anu diwangun, jeung lamun teu bisa ngarti eta, anjeun moal bisa pastikeun naha tujuan anu katuhu pikeun anak anjeun. Eta meureun mantuan mawa hiji profésional ngajengkeun sapanjang nu bisa ngobrol ngobrol jeung narjamahkeun eta pikeun anjeun. Anjeun oge kudu mertimbangkeun konsultan jeung anggota grup advokasi indungna lokal, anu mungkin bisa palatih maneh mun sami.
Rék bisa dipercanten Anjeun tim IEP , pasti. Tapi percanten aranjeunna henteu hartosna yén anjeun teu kudu pariksa tujuan jeung tujuan maranéhna kaasup kana rencana atikan anak anjeun. Barina ogé, guru, counselors, sarta tanaga sakola lianna nu mindeng overworked jeung bisa inadvertently mopohokeun isu ngeunaan anak anjeun anu perlu kajawab.
Coping Jeung Konflik jeung Grievances
Bari Anjeun pasti teu hayang asup ka hiji konflik perlu kalayan tim anak anjeun pendidik, prioritas luhureun anjeun ka anak anjeun. Nyarita nepi na nanyakeun mun anjeun pikir éta penting pikeun ngalakukeunana.
Mun anjeun ngabogaan masalah komunikasi, nyandak momen pikeun marios hak indungna atikan husus . Kalolobaan waktu, salah harti jeung konflik bisa kajawab kalawan komunikasi alus. Simkuring boga sababaraha tips pikeun pajoang masalah sareng program atikan husus anak urang anu tiasa mantuan resolving masalah umum.
Mun anjeun saukur moal nyieun headway wae, ulah nyerah. Lamun sigana jadi di hiji crossroads, nyandak momen pikeun diajar kumaha carana ngalaporkeun hiji palanggaran IEP kayaning hiji PLOP inadequate.
Handap Line on Pamahaman PLOP
Hiji pamahaman tepat PLOP penting dina netepkeun tujuan pikeun anak anjeun, sarta gol ieu pamustunganana mantuan guru anak anjeun jeung anjeun salaku kolotna ngamaksimalkeun pangalaman pendidikan anak anjeun. Bari sering neglected atawa samar, dokumén ieu kedah pisan husus sarta kaasup henteu ukur prestasi akademik tapi pagelaran hanca. Ulah sieun mun nyarita up for anak anjeun nalika dibutuhkeun sarta pernah underestimate pentingna anjeun dina pangajaran anak anjeun.
> Sumber
- > Dinas Pendidikan Propinsi New York. Atikan husus. Tingkat hadir tina Performance jeung perlu Pribadi. http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/iepguidance/present.htm