Ngakuan na Cope jeung Bullying
Bullying nyaeta kabiasaan kasar ku urang jeung daya nyata atawa ditanggap arah urang jeung kakuatan kirang. Bullying tiasa atra atawa halus, sarta eta bisa lumangsung duanana di na budak leutik dewasa. Bari bullying tiasa gaduh tabrakan jangka panjang, éta ogé bisa mibanda,-istilah pondok saharita, hasil recognizable. The tabrakan of bullying anu mindeng psikologis jeung behavioral, tapi maranéhanana ogé bisa jadi fisik.
Isu psikologi Dupi Balukar ilahar tina Bullying
Korban bullying ilahar demonstrate sababaraha masalah psikologis, utamana depresi sarta kahariwang . Katresna ogé bisa ngamekarkeun gangguan dahar sanggeus atawa bari keur bullied. Sajaba ti éta, barudak victimized duanana sexes bisa ngamekarkeun isu psychosomatic nu keluhan ragana nu teu boga ngabalukarkeun fisik. Contona, mangsa mindeng kakurangan tina headaches atanapi stomachaches, utamana sateuacan dinten sakola dimimitian.
Masalah Ku Saré
Korban premanisme mindeng gaduh sauntuyan isu saré . Éta bisa boga kasusah ragrag saré, tinggal saré jeung / atawa lalaki sésana maranéhanana diperlukeun dina sagala wengi dibikeun. Lamun korban anu bisa bobo, aranjeunna leuwih gampang ngalaman nightmares ti peers non-victimized maranéhanana. nightmares ieu condong jadi vivid na menacing jeung bisa atawa teu ngalibetkeun premanisme nu.
Korban Dupi Janten Suicidal
Hanjakal, korban bullying gaduh ongkos luhur suicidality ti peers maranéhanana.
Ieu ngandung harti yén maranéhna pikir ngeunaan committing bunuh diri leuwih sering ti batur umur maranéhanana. Salaku loba kasus tinggi-profil sangkan jelas, jumlah korban turutan ngaliwatan on ieu pikiran suicidal.
Masalah Ku peers
barudak victimized ogé kakurangan tina status sosial leuwih handap barudak non-victimized. pangaluaran sosial bisa boga kalungguhan ka anak keur victimized di tempat munggaran, tapi sigana eta peer tampikan meunang malah parah sanggeus hiji jalma anu bullied.
Hasilna, korban mindeng ngarasa ngalamun na ditinggalkeun jeung kakurangan tina low harga diri .
Isu Di Sakola
Korban premanisme condong manggihan masalah prestasi akademik . Ieu utamana lumangsung alatan absenteeism sering jadi korban '. Kanyataanna, ngeunaan 7% tina kadalapan-murid kelas Amérika ngalaporkeun imah tinggal ti sakola sahanteuna sabulan sakali ulah keur bullied. Lamun korban ulah hadir sakola, aranjeunna condong nyingkahan patempatan nu tangtu sakola, sapertos nu restrooms. Ngeunaan 20% schoolers tengah ogé ngalaporkeun rarasaan sieun sagala dinten di sakola, nyieun diajar hésé lamun teu mungkin.
Recognizing na tungtung Bullying
Barudak kalawan kaperluan husus, béda fisik, sarta béda behavioral anu sering di resiko keur bullying. Aranjeunna teu kitu, uniquely rawan. Malah barudak populér bisa jadi korban bullying dina kaayaan nu tangtu. Mun anak anjeun exhibiting salah sahiji gejala nu didaptarkeun di luhur, sarta aya henteu kaayaan isu kaséhatan atawa kahariwang nu hadé ngajelaskeun gejala maranéhanana, éta mangrupakeun ide nu sae pikeun nalungtik.
- Mimitian ku ngawangkong kalayan anak anjeun. Anjeunna atanapi manehna bisa ogé daék babagi pangalaman bullying lamun ditanya dina, setting non-judgmental aman.
- Ngabahas masalah kalawan guru anak anjeun, gerbong, jsb Mun anak anjeun téh paduli privacy, pastikeun pikeun milih hiji non-umum, setting non-sakola keur paguneman Anjeun.
- Mun bullying nyaeta overt, agrésif fisik, atawa konstan, aya kasempetan alus guru anak anjeun téh ogé sadar masalah. Aya ogé kasempetan alus éta anak anjeun teu hijina korban. Nalika ieu hal, eta bisa jadi mungkin nyandak Peta disiplin pikeun ngeureunkeun kabiasaan bullying.
- Mun bullying nyaeta halus, atawa anak anjeun unusually peka "teasing" paripolah, Anjeun bisa jadi kudu menta accommodations husus keur anak anjeun. Pilihan bisa dibasajankeun ngarobah korsi dina kelas hususna ka ngarobah kelas atawa malah, dina kaayaan ekstrim, ngarobah sakola.
- Mun anak anjeun terus kakurangan tina kahariwang jeung gejala lianna malah sanggeus bullying ieu kajawab, aranjeunna bisa kauntungan tina terapi kognitif.
sumber
Smokowski, Paul R., sarta Kopasz, Kelly Holland. Bullying di sakola: Hiji langlangan jenis, épék, ciri kulawarga, sarta strategi pipilueun. 2005. Anak & Sakola. 27,2: 101-110.
Vanderbilt, Douglas, sarta Augustyn, Marilyn. Balukar tina bullying. 2010. Pediatrics sarta Kaséhatan Child. 20,7: 315-320.