12 Trik Classroom Disiplin Éta Badé Gawé di Imah

Ngabayangkeun ngalikeun anak anjeun ku 20. Lajeng, anjeun kudu cicing dina spasi dipasrahkeun leutik kalawan sakabeh 21 kids. Na, anjeun kudu ngajarkeun maranéhanana kids cara nambahkeun na subtract sarta maca jeung nulis.

guru SD ngatur pikeun ngalakukeun sagala rupa nu unggal poe, sataun sanggeus sataun. Éta tetep urutan, ngatur masalah kabiasaan, jeung ngamajukeun learning bari kumaha bae nyungsi waktu méré tiap anak perhatian individu.

Nganut sababaraha trik disiplin sarua guru SD make bisa ngabantu ningkatkeun kabiasaan barudak anjeun di imah. Di dieu 12 strategi disiplin kelas anu dianggo di imah teuing.

1 -

Masangkeun Daptar Aturan ditulis

Loba guru SD pangalusna nyieun poster anu outline aturan kelas maranéhanana. Lajeng, kids nyaho guruna maranéhna ekspektasi eta, "Paké hiji sora jero," na, "ngangkat leungeun anjeun méméh ngawangkong."

Jieun daptar aturan somah na ngagantung aranjeunna dina témbok di imah Anjeun pikeun ngingetkeun barudak anjeun tina aturan pangpentingna maranéhna kudu nuturkeun. Sarupa jeung daftar guru ngeunaan aturan, nyieun aturan anjeun basajan.

Ngawatesan daptar Anjeun ka luhur lima atawa genep aturan pangpentingna. Lamun daptar Anjeun panjang teuing, barudak anjeun bisa tumuwuh overwhelmed.

Kecap aturan anjeun dina positif sabisana. Gantina nyebutkeun, "Ulah nyandak saha wae urang barang," ngomong, "Ménta idin saméméh noel kaduh saha wae urang".

2 -

Ngajelaskeun ekspektasi anjeun Nyanghareupan Time

Guru ngajelaskeun ekspektasi maranéhna saméméh kids asupkeun kana kaayaan anyar. Anjeun bisa ngadenge guru ngomong, "Anjeun akang gaduh guru diganti soré ieu. Kuring nyangka nu sadayana nuturkeun aturan. "

Atawa, saméméh hiji spiker tamu asup kelas, guru bisa ngomong, "Kuring ngaharepkeun maneh kabeh ngadangukeun taliti mun tamu kami sarta ngangkat leungeun Anjeun saencan Anjeun nanyakeun sual a".

barudak anjeun moal nyaho kumaha kalakuanana dina situasi anyar iwal mun ngajelaskeun naon socially luyu. anak anjeun moal inherently terang anjeunna tiasa surak di kaulinan soccer tapi kedah tetep sepi di hiji recital ballet. Ku kituna, saméméh anjeun ngasupkeun kana situasi anyar, méakkeun sababaraha menit dijelaskeun aturan.

3 -

Jieun Struktur jeung konsisten

Tanya anak anjeun, "Naon kajadian sanggeus dahar beurang?" Anjeun dipikaresep gé ngadéngé, "Saatos dahar beurang urang gaduh reses. Lajeng, urang kudu math ". Guru SD ngajaga jadwal cukup konsisten unggal dinten lantaran nyaho struktur mantuan kids ngatur emosi maranéhanana sarta maranéhanana kabiasaan hadé .

Jieun struktur di imah anjeun kalayan méré anak anjeun hiji jadwal biasa. Sisihkan waktu keur PR, chores, dinner, sarta mandi. Sanajan anjeun bisa teu bisa tetep rutin sakumaha konsisten salaku guruna tiasa, nyieun struktur bakal nulungan anak anjeun ngatur kabiasaan na hadé.

4 -

Harewos Lamun Anjeun Kudu Cokot Perhatosan Child anjeun urang

Nalika kelas téh ribut, hiji guru ngalaman teu ngagorowok whispers -she. Yelling ukur nambahan ka bising jeung rusuh jeung sora guru urang blends di. Tapi, lamun whispers guru, siswa ngeureunkeun ngawangkong ngarah bisa ngadenge naon manehna nyebutkeun.

Mun barudak anjeun anu squabbling di dinner, atawa maranéhna nuju arguing leuwih anu meunang balik heula, nurunkeun sora anjeun. Anjeun bisa manggihan téh mangrupa leuwih éféktif perhatian-getter.

5 -

Cues pamakéan non lisan

Inget nalika guru anjeun dipaké pikeun Cicing off lampu pikeun meunangkeun perhatian dulur urang? Parobahan dadakan di lampu éta cara gancang pikeun guru pikeun meunangkeun dulur eureun ngobrol tanpa kudu nyebutkeun kecap.

Tingali kasempetan ngagunakeun cues non-verbal ka alamat masalah kabiasaan. Mun barudak anjeun anu arguing dina backseat tina mobil, balikkeun ka handap radio. Atawa, coba shutting kaluar lampu dina pangkeng maranéhna nalika aranjeunna nuju teu meunang teuing nyaring.

6 -

Masalah-ngajawab Duaan

Guru pangalusna diondang barudak kana prosés masalah-ngarengsekeun . Tinimbang nganggap maranéhna terang naon masalahna téh, maranéhna ménta kids pikeun input kana kumaha carana ngabéréskeun situasi.

Hiji guru bisa diuk murid handap terus ucapkeun "Kanggo tilu poé panungtungan dina urutan nu geus ngabogaan kasulitan meunang sapanjang jeung kids sejenna dina reses. Kumaha saur anjeun bisa ngalakukeun pikeun mastikeun Anjeun moal ngagaduhan masalah jeung budak sejenna dinten? "

Kids téh biasana daék ngalakukeun bagian maranéhna nalika aranjeunna geus bisa jadi bagian tina solusi. Lamun anjeun aya bewara nu pola nu tangtu misbehavior, atanapi kali nalika anak anjeun sigana jadi berjuang, arahkeun eta kaluar dina hitungan kanyataan jalan. Lajeng, tingali lamun anak anjeun tiasa nawiskeun sababaraha solusi mantuan.

7 -

Saluyukeun Lingkungan anu

Lamun murid gampang kacau, guru alus teu saukur nyebutkeun, "Nengetan," ngaliwatan tur leuwih deui. Gantina, guru modifies lingkungan sangkan leuwih gampang murid ka konsentrasi. Nempatkeun murid deukeut ka hareupeun kelas atawa deukeut meja guru urang bisa jadi instrumental di nulungan nu tetep murid dina tugas.

Pikirkeun léngkah anjeun tiasa nyandak pikeun ngeset barudak anjeun nepi for keur ayaan. Mun aranjeunna bajoang pikeun akur nalika aranjeunna meunang ngarep ti sakola, napelkeun aranjeunna chores di kamar sabalikna. Atawa, lamun maranehna tarung leuwih mangrupa kaulinan husus, piceun kaulinan ti duanana.

Ngarobah kabiasaan barudak anjeun teu kudu salawasna aya ngeunaan expecting aranjeunna pikeun ngaganti. Sakapeung, sababaraha parobahan basajan ka lingkungan bisa nyegah masalah kabiasaan saméméh maranéhna ngamimitian.

8 -

Prak tawaran pikeun Do-Overs

Tinimbang saukur scolding anak ku nyebutkeun, "Ulah ngajalankeun di lorong nu!" Guru seasoned baris nyieun anak balik sarta cobian deui leuwih deui. Ku balik ka kelas na leumpang ka handap lorong deui, anjeunna gé diajar ngajalankeun sabenerna slows anjeunna handap. Anjeunna oge bakal latihan paripolah alus.

Mun anjeun anak impulsively nyengkram hal kaluar leungeun anjeun, nyandak eta deui nanya, "Lamun anjeun hayang ningali éta, naon bisa Sadérék tinimbang lawan eta kaluar leungeun kuring?" Lajeng, gaduh anjeunna latihan nanyakeun keur obyék nicely. Ku practicing paripolah dipikahoyong anak anjeun learns kumaha atuh eta waktu hadé salajengna.

9 -

Ngawas Paripolah jeung Méré Eupan Balik Mindeng

The guru SD pangalusna ulah cicing di desks maranéhna bari kids anu bisa dipake jeung maranéhna moal nangtung gigireun wangunan nalika kids anu maén dina reses. Aranjeunna leumpang sabudeureun mantau kagiatan kids '. Aranjeunna nawiskeun eupan balik, ngajawab patarosan, sarta masihan hidayah.

Bari anjeun teu hoyong hover leuwih barudak anjeun, mantau kagiatanana bisa dijadikeun salah sahiji cara anu pangalusna pikeun tetep dina lagu. Mun barudak anjeun nyaho nu nuju bade périodik peer leuwih taktak maranéhna nalika aranjeunna nuju surfing internet, atanapi anjeun dipikaresep buka luar mariksa on aranjeunna dina menit wae, maranéhna bakal kurang kamungkinan kana meunang kana kasulitan.

10 -

Paké ganjaran pikeun memotivasi Child anjeun

Lamun barudak tangtu boga kasusah di kelas, guru nerapkeun sistem ganjaran . Guru bisa dokumén kabiasaan anak urang sapopoe dina ramah-nak manner-kayaning a chart stiker . Lamun murid nu némbongkeun kabiasaan cukup alus, anjeunna bisa bisa earn hak husus a, kayaning picking hiji hadiah ti dada harta atanapi gaduh sababaraha menit tambahan waktu gratis.

Kadang-kadang, guru ngagunakeun insentif dina dasar kelas-lega. Lamun sakabeh santri kalakuanana ogé pikeun guru diganti, sakabeh kelas bisa earn kasempetan maén kaulinan babarengan. A kompetisi sehat saeutik bisa nyorong siswa pikeun mantuan hiji séjén pikeun ngalakukeun pangalusna maranéhanana.

Identipikasi kabiasaan husus rék sasaran kalawan anak anjeun. Jieun bagan ganjaran atawa nyieun sistem ékonomi token . Lajeng, hayu anjeunna earn ganjaran tangible, kawas waktu tambahan pikeun maénkeun dina komputer atawa kasempetan pikeun buka taman.

11 -

Jieun Plan pikeun Masalah Paripolah

Nalika nu biasa strategi disiplin nu teu bisa dipake , anu guru SD pangalusna ngamekarkeun rencana ati anu bakal nulungan aranjeunna kaanggo kabiasaan dina cara anyar. Éta bisa papanggih jeung kolot, pembimbing hidayah, sarta staf sakola séjén pikeun ngumpulkeun gagasan jeung nangtukeun interventions pangalusna.

Mun strategi disiplin Anjeun teu ngarobah kabiasaan barudak anjeun, coba hal anyar. Tapi ulah ngan ngamimitian nyobian nanaon. Karajinan hiji rencana anu bakal nulungan urang sasaran masalah.

Lamun anjeun boga rencana di tempat, jeung anjeun nerapkeun disiplin Anjeun konsistén, anjeun bakal bisa ningali lamun ayeuna teh berpungsi. Jeung anjeun bakal bisa nyieun parobahan rencana anjeun dina cara anu bakal ngaronjatkeun likelihood nu bakal bisa mantuan anak anjeun.

Lamun nuju perasaan nyangkut, brainstorm disiplin gagasan kalawan déwasa lianna. Ngobrol ka dokter anak anjeun , pembimbing hidayah, atanapi caregivers lianna. Gawe bareng sakumaha tim anu bisa jadi konci pikeun ngurangan masalah kabiasaan.

12 -

Nyekel hiji Child keur Good

Ngatur hiji kelas 20 atawa leuwih mahasiswa tiasa hésé. Sarta mindeng, sakabeh siswa vying pikeun nengetan guru urang.

Hiji guru terampil weruh méré perhatian for alus kalakuan téh kalawan cara anu pangalusna pikeun ajak sadaya siswa jeung kalakuanana. Gantina ngarah kaluar sagala siswa anu keur diajak ngobrol, guru bisa ngomong, "Kuring resep cara Jasmine geus diuk sangkan quietly ayeuna. Zachary, nu nuju ngalakonan pakasaban hébat keur sepi teuing! "

Lamun barudak anjeun anu nimpah kaluar, teu masihan sakabéh perhatian anjeun ka misbehavior nu. Perhatian-sanajan éta négatip-tiasa ajak kabiasaan neruskeun.

Kitu tinimbang nyebutkeun, "Kaluar maén kalawan garpu anjeun," giliran anak anjeun sejen tur ngomong, "Nyaan siga tata krama méja anjeun ngagunakeun ayeuna". Praising hiji anak for kabawa alus bisa mere ilham ka séjén salah nuturkeun jas.