Ngagunakeun Toys jeung cacah atanapi cacah spoonfuls pangan bisa mantuan
Pendidik ilaharna dimimitian ngajarkeun konsep cacah ka kids di TK na kelas munggaran , tapi anjeun bisa dimimitian ngajarkeun pangabisa math anak anjeun baheula. Kaahlian Anjeun ngajarkeun anak anjeun bisa ngawula salaku hiji yayasan anak tiasa narik kana nalika guru ngenalkeun konsep math di TK.
Pangajaran barudak keur cacah tiasa senang jeung gampang ku ngagunakeun strategi basajan anu bakal nulungan anak anjeun ngamekarkeun fondness pikeun nomer.
Mangpaat Ngajar Preschoolers mun Nyumput
Pangajaran preschoolers ka cacah bakal ningkatkeun kesiapan maranéhanana pikeun konsép math lianna anu bakal diajarkeun di mangsa nu bakal datang, kayaning tambahan sarta pangurangan. Lamun barudak anu heubeul ngeunaan sataun, bapa bisa dimimitian ngajarkeun aranjeunna ngeunaan angka jeung cacah ku modeling téhnik ieu sorangan.
Contona, ngabejaan anak anjeun kumaha heubeul anjeunna téh bari nyekel up jumlah bener tina ramo. Lajeng menta anjeunna ka lakonan hal nu sarua. Mun anak anjeun teu siap model kabiasaan ieu, cukup ku neruskeun kalana némbongkeun anjeunna. Antukna, anjeunna bakal tahan nepi jumlah bener tina ramo. Lamun manéhna teu, nyebutkeun, "Éta katuhu!"
Inget tetep kagiatan pangajaran ieu senang jeung seneng. obyek di dieu nyaeta pikeun demonstrate tur konsep model dugi anak anjeun internalizes aranjeunna sarta bisa model aranjeunna deui. Ngadorong atawa scolding henteu luyu, sabab bakal ngabalukarkeun kahariwang dina anak anjeun na nu bisa dihindari.
Barudak ngamekarkeun di ongkos sorangan, sarta basa aranjeunna keur aya siap, maranéhna bakal diajar na ngabales.
Conto modeling cacah
Aya loba cara pikeun model konsep angka mimiti na cacah. Contona, mun anjeun sendok kaluar dahareun dina piring anak anjeun, cacah kalawan tarik nu spoonfuls anjeun leupaskeun aranjeunna dina piring.
Nalika ngawarnaan, leungeun anak anjeun crayon nu nyebutkeun, "Ieu hiji crayon". Masihan anjeunna dua sarta ngomong, "Di dieu aya dua crayons". Nunjuk ka objék di imah anjeun jeung cacah aranjeunna pikeun anak anjeun. Jieun cacah bagian alami interaksi anjeun kalawan anak anjeun, sarta manehna malah moal nyadar manéhna nu keur diajar.
Tetep palajaran pondok, sarta néangan kasempetan pikeun sneak di cacah sabisana tanpa overdoing eta. Preschoolers gaduh ngawengku perhatian pondok, jadi ngan bisa kreatif dina nyungsi kasempetan tanpa maké kaluar suku anak anjeun. Anjeun bisa manggihan anak anjeun bakal rék cacah sareng anjeun. Nalika mungkin tur aman pikeun ngalakukeunana, ngidinan anak anjeun noél objék manehna geus cacah sakumaha manehna diitung atanapi anjeun cacah.
Deui, inget yen modeling mangrupa bagian pangpentingna tina ngawanohkeun nomer ka anak anjeun, sarta ulah meunang discouraged lamun manehna teu langsung nyokot on tugas. Kantun neruskeun model rutin, sarta anak anjeun antukna bakal ngawitan diajar sarta demonstrate pamahaman.
Bari ngawarnaan, sakumaha anak anjeun mimiti cacah ku leuwih, anjeun tiasa menta anjeunna pikeun nempatkeun hiji obyék, kayaning crayon a, dina leungeun anjeun. Ngadagoan manéhna ngabales. Lamun anjeunna teu ngabales, nyokot hiji crayon sarta ngomong, "Ieu hiji crayon".
Neruskeun demonstrate périodik. Antukna, anak anjeun bakal ngalakukeun naon tos Anjeun dipenta sarta baris nempatkeun crayon di sisi anjeun. Saatos anjeunna teu kieu konsistén, ménta anjeunna pikeun nempatkeun dua obyék dina leungeun anjeun. Lamun manéhna teu kieu konsistén, ménta tilu jeung saterusna.
Salaku anak anjeun teu aktivitas ieu, anjeunna reinforcing kaahlian cacah tur ngawangun kaahlian méntal perlu diajar nambahan.
Modeling cacah pikeun heubeul Barudak
Pikeun barudak anu heubeul 3 jeung 4 taun, anjeun tiasa latihan cacah sareng Jumlah Toys umum. sasatoan boneka, fist-ukuran pop-manik, sarta cingcin stacking anu Toys alus mimitian ku.
Anjeun oge bisa ngajarkeun ngaran warna anjeun cacah jeung jinis ieu tina Toys. Waktu digawe make anak 3- atanapi 4 taun heubeul anjeun, hal anu penting pikeun tetep aktivitas nu playful. Play sarta interaksi nikmat anu aspék pangpentingna pangajaran na learning dina umur ieu. Sneak learning dina dina moments teachable tinimbang nyieun ngajarkeun fokus of playtime.