Kabéh nu peryogi kauninga nyieun kaputusan katuhu pikeun anak anjeun
Patarosan ngeunaan nguji IQ datangna up for ampir kabeh kolot barudak gifted. Kanggo sababaraha, dina patarosan datangna rada mimiti jeung kolot wondering lamun maranéhanana kudu neangan balita maranéhna dites . Pikeun batur, anu patarosan datangna lamun anak maranéhanana dimimitian sakola na sigana jadi dihareupeun peers kasebut geus di sakola pikeun sababaraha taun sarta geus diidentifikasi minangka gifted ku sakola.
Kolot tiasa ngartos sababaraha informasi dasar ngeunaan nguji , tapi maranéhna moal ragu gaduh leuwih seueur patarosan. Pikeun maranéhanana pilari deui informasi di-jero ngeunaan nguji IQ, Guide nu Kolot 'pikeun IQ Tés jeung Pendidikan gifted nyaéta kudu-kudu buku.
gambaran
Bab dina Kitab:
- Hiji tampilan deukeut di Tés IQ. Naon Aranjeunna Ukur na naon manehna Maksudna.
- Ngidentipikasi gifted Murid. Anu meunang Diuji sarta Kunaon.
- Naon gifted Atikan? Tur éta Katuhu pikeun Child abdi?
- IQ Tés jeung Pendidikan gifted. Waleran kana Patarosan Kolot Tanya Lolobana.
- Tanda Giftedness. Naon Tingali keur tur Naha Anjeun Kudu Apal.
- Éta Good bisa gifted? IQ optimal sarta Flipside keur gifted
- Kids caang kalawan Masalah Learning. Nalika IQ na Achievement Ulah Cocogkeun Up.
- IQ Tés dina Sakola. Kumaha Naha Ieu Mimitian?
- Naon AKAL? Sarta Dupi Ieu Emang diukur?
- Alam, nurture, sarta pangaruh lianna. Naha Urang Dupi Saha Urang Dupi.
Unggal bab ieu ditulis dina cara pisan gampang-to-ngartos sareng perenah nu ngajadikeun informasi nu rada diaksés.
Buleud kaasup informasi tambahan dina topik nu keur dibahas. Di tungtung unggal bab téh "Gancang nunjuk" daftar anu boga fungsi minangka tinjauan bab sarta rujukan kasimpulan.
Bagean
Fokus buku téh ngan naon kukituna nyangka ti judulna: nguji IQ jeung atikan gifted. Sanajan kitu, eta nyertakeun leuwih ti éta.
Buku téh dibagi jadi opat bagian: IQ Tés jeung Pendidikan gifted, Giftedness sarta Kids, IQ Tés and Learning disabilities, sarta IQ Tés jeung AKAL. Cara buku ieu ditulis ngamungkinkeun kolot skip sabudeureun tinimbang baca ti mimiti nepi ka ahir. Contona, indung anu geus beuki panasaran ngeunaan IQ na disabilities diajar bisa mimitian ku bagian anu, bari indung anu masih nyoba ngarti naon euy giftedness téh bisa ngamimitian jeung bagian on giftedness na kids.
Bagian mimiti buku, hiji dina nguji IQ jeung atikan ngajelaskeun rupa-rupa tés IQ na naon nya aranjeunna ngukur, kayaning kaahlian verbal, memori, sarta speed masalah-ngarengsekeun. Ogé ngécéskeun bédana antara grup na individu tés ogé tilu jenis skor IQ. Urang condong mikir IQ salaku skor tunggal, tapi estu leuwih pajeulit batan éta. Ngarti pamadegan skor bisa ngabantu anjeun hadé ngartos abilities anak anjeun, kaunggulan dirina, sarta kelemahan. Ogé dipedar téh skor standar, percentiles, sarta skor umur sarua.
Ogé nyertakeun métode sakola make pikeun ngaidentipikasi barudak gifted jeung nyadiakeun bongbolongan on naon anjeun tiasa ngalakukeun lamun boga kasalempang panempatan anak anjeun di sakola atawa ngeunaan kawijakan sakola urang.
Tungtungna, bagian ieu ngécéskeun naon naon program gifted aya na naha program gifted di sakola anak anjeun teh pas katuhu pikeun anak anjeun. Ieu nyertakeun rupa pilihan atikan ogé, ti mimiti lawang pikeun pangabisa ngagolongkeun kana ruang kelas timer ngandung .
Bagian kadua buku nyertakeun naon hartina bisa gifted. Ieu ngécéskeun Tret of giftedness na kumaha carana ngabejaan lamun anak anjeun gifted , tapi ogé nyertakeun handapeun-dicirikeun kids gifted sarta sababaraha masalah anu datangna jeung keur gifted kayaning sensitipitas emosi. Hiji konsep eta nyertakeun yen loba jalma nu teu biasa jeung éta tina "IQ optimal." Bagian kadua ogé nyertakeun naon hartina bisa gifted.
Ieu ngécéskeun Tret of giftedness na kumaha carana ngabejaan lamun anak anjeun gifted , tapi ogé nyertakeun handapeun-dicirikeun kids gifted sarta sababaraha masalah anu datangna jeung keur gifted kayaning sensitipitas emosi. Hiji konsep eta nyertakeun yen loba jalma nu teu biasa jeung éta tina "IQ optimal." Bagian katilu nyertakeun disabilities diajar na kumaha nguji tiasa uncover aranjeunna di barudak gifted. Malah for jeung kolot anu barudak teu boga disabilities diajar, bagian ieu téh alus teuing. Ieu rinci dina rupa-rupa disabilities diajar sarta ngécéskeun kumaha tés mantuan nangtukeun disabilities learning.
Bagian ahir buku nyadiakeun sajarah nguji IQ dimimitian deui dina 1800-an, kitu ogé sawala ngeunaan naon euy kecerdasan téh. Urang ngobrol loba ngeunaan kecerdasan jeung métode pikeun nguji ka dinya, tapi urang teu salawasna ngartos ngan naon nya, jadi sawala ieu téh salah sahiji berharga. bagian ieu ogé ngabahas sual sipat versus nurture. Ieu kecerdasan diwariskeun atanapi éta hasil lingkungan urang?
tingalian
Sababaraha isu tiasa jadi ngabingungkeun sakumaha pamadegan ngalibetkeun nguji. Di sawatara titik atanapi sejen, bapa bakal bébéja ngeunaan sababaraha uji atawa lianna anu anak maranéhanana geus dicokot dina sakola anu ditangtukeun naha anak mumpuni pikeun program gifted teh sakola urang. Sanajan sakola bisa ngirimkeun surat nyadiakeun hasil test, bapa masih bisa jadi teu sapinuhna ngartos naon skor hartina atawa jenis tés ieu tinangtu. Atawa kolotna bisa jadi pamikiran meunang anak maranéhanana dites atawa geus meunang anak dites, tapi henteu yakin naon nu tés anu atanapi naon manehna hartosna.
buku ieu téh sampurna pikeun kolot - jeung nu lianna - anu nyoba ngarti IQ na nguji IQ. Ieu pinuh inpormasi, teu ngan ngeunaan nguji, tapi ogé ngeunaan kumaha eta mangaruhan atikan barudak gifted. Inpo ieu dibere jelas tur saukur jadi saha anu karasaeun intimidated ku sakabeh pamanggih nguji kecerdasan bakal tiasa bersantai jeung soak nepi informasi nu gampang. Mun kuring anu bade disebutkeun aya wae aral mun buku, eta bakal jadi anu eta bisa ninggalkeun maca hiji wanting langkung. Tapi éta lain hal goréng! buku bakal ngabantu naon indungna ngartos giftedness, intelegensi, nguji IQ, sarta tempatna di pangajaran gifted. Ieu ogé bakal nyadiakeun hiji yayasan alus teuing pikeun saha anu bisa sapatemon diskusi leuwih kompleks on jejer ieu.