Tatu otak and Learning disabilities

Kumaha tiasa otak tatu ngabalukarkeun atanapi worsen disabilities learning?

Tatu otak sarta patali disabilities diajar masalah serius pikeun barudak. The Amérika Akademi neurologi ngalaporkeun yén saloba 1,5 juta jalma boga tatu otak di Amérika Serikat, sarta éta ngabalukarkeun utama pati na cacad pikeun barudak boh déwasa. barudak beuki maot tatu otak unggal taun ti mana wae ngabalukarkeun lianna. Leuwih jéntré ngeunaan tatu otak na kumaha eta bisa mangaruhan kaperluan diajar.

Naon Dupi hiji Brain tatu?

The tatu otak istilah nujul kana karuksakan otak hasilna tina trauma fisik kajadian sanggeus kalahiran. ngabalukarkeun paling umum tatu otak téh ku trauma kahaja ka sirah, sakumaha dina kacilakaan mobil. Aya sababaraha rupa tatu otak ngabogaan rupa épék.

Naon Dupi Gejala ilahar tina hiji Brain tatu?

tatu otak dibasajankeun hampang mun debilitating. Naon baé ngabogaan trauma kana sirah kudu ditempo langsung ku dokter anu bisa nangtukeun naon miara kritis bisa jadi diperlukeun. Nu tadi perlakuan dimimitian, perlakuan langkung sukses tiasa. Tanda a tatu otak kaasup gejala kayaning:

Dina kasus sedeng pikeun karuksakan parna, seizures, koma, kabiasaan impaired jeung pamikiran, jeung pati bisa lumangsung.

Diajar disabilities Jeung Tatu Brain

Loba mahasiswa anu ngadukung tatu otak geus hasilna disabilities learning husus (SLDs). Jinis na severity tina cacad nu gumantung kana seriousness tatu jeung bagian otak kapangaruhan. Lamun murid miboga hiji SLD méméh tatu otak, kasebut nyaéta dimungkinkeun yén gangguan learning bisa worsen.

Program atikan keur barudak Jeung Tatu Brain traumatis

Perlakuan pikeun tatu otak rupa-rupa, gumantung kana jenis jeung severity tatu dina. Interventions médis bisa ngawengku dioperasi, rumah sakit jangka panjang, sarta therapies kayaning fisik, sangakan, behavioral, Mikrobiologi , sarta ucapan . sataun mimiti sabar urang handap tatu nu dianggap minangka pangpentingna pikeun ngaronjatkeun outlook jangka panjang keur recovery.

Ngamekarkeun hiji Program Pendidikan Pribadi luyu, hal anu penting pikeun pendidik digawekeun ku médis nyampurkeun murid ka ngamekarkeun rencana transisi pikeun mantuan kalawan gerak nya balik kana setting kelas.

Éta ogé penting pikeun dulur gawé bareng murid ka neruskeun komunikasi sapanjang taun mimiti recovery kana informasi bursa tur ngamekarkeun strategi paling luyu jeung husus Dirarancang Instruksi (SDI) pikeun kaperluan unik siswa.

> Sumber:

> Brain tatu dina Barudak. Otak tatu Association of America. http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm.