The Unggal Mahasiswa Succeeds Act

1 -

Naon Ngeunaan ESSA Dupi Béda Ti No Child Kénca Tukangeun?

Urang kabeh terang, anu 2001 urang No Child Kénca Tukangeun éta hiji topik utama warta sakola pikeun ampir dua puluhan. Taya Child Kénca Tukangeun ayeuna diganti ku 2015 Unggal Mahasiswa Succeeds Act (ESSA.) Candak katingal di slides handap pikeun nempo sabaraha ESSA handles isu pangajaran panas-tombol kawas (umum Core jeung tés standardized ) jeung deukeut anyar pikeun nutup prestasi teh gap antara siswa sakola umum AS.

2 -

Naon ESSA nyebutkeun Ngeunaan Tés standardized

Kanaékan jumlah tés standardized ushered di ku No Child Kénca Tukangeun dijieun backlash badag ngalawan nguji ti kadua kolotna sarta guru. Kritik ngaku yen aya loba teuing tés, sarta hiji-ukuran-fits-sakabeh alam tés standardized teu bisa jigana akurat ngabandingkeun Grup beragam murid AS. Dina waktu nu sarua, politisi jeung grup akuntabilitas waragad publik terus nyorong nguji dina upaya ngukur sabaraha ogé sakola jeung guru anu ngajalankeun.

ESSA masih merlukeun nguji féderal di sasmita 3 ngaliwatan 8, sarta sahenteuna sakali di SMA. Data tur skor tina tés kudu disusun pikeun tiap sakola jeung grup béda dina sakola nu dianggap résiko luhur.

ESSA teu betah nepi kana nguji sababaraha cara. Sahenteuna tujuh nagara bakal diidinan pilot tés standardized régional dirancang lokal tur dipilih. Oregon anu piloting portopolio gawé pikeun ngaganti sarat test SMA. Amérika ogé bisa ngagantikeun Act atawa diuk pikeun tés standardized SMA.

Amérika bakal nyandak tanggungjawab nu leuwih dina ngukur naha atanapi henteu sakola a ieu gagal atawa sukses, sahingga nagara bakal tiasa ngawengku sababaraha ukuran lianna di siswa berprestasi salian data test standardized.

3 -

Umum Core Standards Propinsi Dina ESSA

Standar Propinsi Core umum (CCSS) mangrupakeun salah sahiji anu pang dikaitkeun parobahan atikan umum AS. sakola umum AS dimimitian ku kadali lokal lengkep, ngarah kana sistem desentralisasi sarta non-seragam. The push ti gubernur kaayaan nyieun sapuk dina set standar tinggi dipake ku kabeh nagara diatur kaluar kontrovérsi masif, diadegkeun dina takwa tina hiji kurikulum sarta leungitna kontrol lokal ngaliwatan pembelajaran nasional.

Ieu diperparah nalika sababaraha hibah pangajaran féderal nungtut yen nagara némbongkeun bukti nganut dina sadayana atawa sabagian CCSS. Leungit, Departemen AS Atikan geus sok diayakeun eta nagara kedah ngadopsi standar nangtang, kayaning nu CCSS, atawa hal sejenna sarua salaku nangtang guna nampa dana federal. ESSA kiwari brings sababaraha kajelasan kana peran nu fed urang dina standar. Ajip Rosidi ngawengku basa nu nagara kedah ngadopsi standar nangtang, kayaning nu CCSS atanapi hiji set disarengan rigorous standar - tapi ESSA nambihan sababaraha beurat mun ku forbidding pamaréntah féderal ti merlukeun atawa malah nagara encouraging mun nyokot naon salah set standar, sanajan CCSS.

4 -

Parobahan Sakola gagal, ti watesan pikeun ngaropéa

Taya Child Kénca Tukangeun data tés dipaké mutuskeun lamun sakola a ieu gagal atawa teu. sakola berjuang Nyanghareupan sababaraha sarat mandated féderal béda pikeun ngaronjatkeun atanapi nyanghareupan ukuran punitive.

ESSA méré hidayah nagara jeung parabot on kumaha mutuskeun lamun sakola téh gagal atawa teu. Amérika meunang milih gol pikeun perbaikan kawas ningkat skor tés , ongkos kalulusan, sarta prestasi nutup sela. Amérika bakal perlu evaluate sakola sahanteuna sakali unggal tilu taun. Amérika jeung distrik bakal nangkep sakola gagal jeung program dirancang pikeun ngaronjatkeun aranjeunna.

5 -

Inggris Basa, Dual Basa, sarta Asalna Amérika Basa

A prioritas utama dirumuskeun dina ESSA pikeun waragad sarta ngukur kasuksesan siswa pangajaran anu basa primér teu Inggris. The waragad jeung tungtunan pikeun program basa Inggris geus bergeser ti bagian sorangan ka bagian Judul 1, anu ngabogaan tingkat loba nu leuwih luhur tina akuntabilitas.

Ieu salah sahiji wewengkon mana ESSA sigana jadi nyokot tanggung jawab langkung féderal jeung kontrol, tinimbang shifting ka nagara jeung distrik sakola.

Dina sababaraha hal, ESSA nyorong pamakéan Universal Desain Learning (UDL) dina ngamekarkeun tés. UDL anu ngajarkeun strategi nu nampilkeun bahan dina rupa-rupa cara dina raraga ngahontal sagala siswa. Bari strategi UDL dianggo pikeun sakabéh murid, aranjeunna anu dirancang ngahontal mahasiswa anu ngalaman disabilities diajar sarta béda, kaasup peserta didik basa Inggris.

Hiji palajaran UDL bisa ngawengku hiji presentasi video, buku ajar bacaan, sarta aktivitas simulasi komputer ngajar bahan. The rupa format ngamungkinkeun pikeun sakabéh murid ngarti jeung nerapkeun materi. ESSA nyebutkeun yén dollar féderal ogé bisa dipaké pikeun meuli téhnologi pikeun strategi UDL.

6 -

A tekenan Anyar dina Pra-K

Taya Child Kénca Tukangeun teu ngomong teuing ngeunaan program pre-K. ESSA nyiptakeun Preschool Development Grant permanén dirancang pikeun ngaronjatkeun aksés nasional pikeun program preschool kualitas. hibah ieu bisa dijalankeun ku Departemen Kaséhatan na Sosial Service bari babagi ka oversite sabenerna program jeung Dinas Pendidikan.

Kolot bisa ngaharepkeun ningali perluasan Kepala Mimitian atawa program tos K kualitas luhur sarupa dimaksudkan pikeun mantuan nyiapkeun barudak keur TK. program ieu ngalakukeun barudak udagan ti rumahtangga-panghasilan low atawa grup lianna anu di resiko keur ragrag balik.

Perluasan kualitas luhur program tos K ogé bisa spur kompetisi diantara swasta pre-K. ESSA nyorong Mayar pre-K guru gajih comparable ka nu sahiji K-3 guru kelas na nyiar nyewa deui guru pre-K ku tukang atikan kuat. Ku raising bar pikeun program publik, program swasta bisa mutuskeun bersaing ku ngaronjatkeun bayar jeung ngabogaan standar luhur pikeun guru pre-K.

Lamun boga anak anu qualifies pikeun program publik, ESSA kedah nyieun leuwih gampang pikeun anjeun pikeun manggihan tur ngakses program kualitas luhur ieu. Lamun rencanana enroll anak anjeun dina, program pre-k non-publik swasta, anjeun bakal hoyong pastikeun yén program nu teu nyieun upaya pikeun nyiapkeun barudak keur sakola.

7 -

Guru Panakawan na Kualifikasi

Taya Child Kénca Tukangeun diaspal cara pikeun Panakawan karya guruna ngawengku beuki loba buktina sukses murid. Ieu ngakibatkeun Panakawan guru na malah bayar maranéhna keur nyambung ka skor uji murid. union Guru perang teuas ngalawan kaluar ieu garapan anu skor uji bisa dipangaruhan ku sababaraha faktor luar kontrol guru urang. ESSA nyokot jauh teuing tina féderal ngadorong pikeun skor uji pikeun dipaké dina Panakawan guru.

patalina jeung masalah sejen éta jalan sempit nu No Child Kénca Tukangeun status guru "Kacida mumpuni" ditangtukeun. Hajat teh sarat Kacida mumpuni ieu dimaksudkan pikeun mastikeun yén guru di sakola neediest kungsi tukang atikan kuat. Dina ESSA, guru di sakola ieu kudu minuhan "sadayana sertifikasi jeung licensure syarat kaayaan".

Ieu balik deui séjén pikeun ngadalikeun kaayaan-tingkat leuwih kontrol féderal. Amérika bisa mutuskeun jaga tipe sarua Panakawan atawa ngadopsi kerangka sejen. Ieu bakal ngakibatkeun kamajuan kawijakan lokal tina Panakawan guru. Kolot bakal hoyong sadar tina cara nu Panakawan bakal mangaruhan kualitas sakola. Cara guru anu dievaluasi bisa mangaruhan kumaha maranéhna ngajarkeun ongkos elehan guru. Kolot jeung anggota komunitas bakal hoyong nonton ngaluarkeun kawijakan ieu.

8 -

Kasimpulan na Téma

ESSA na No Child Kénca Tukangeun éta apdet utama ka 1965 SD sarta Atikan sekundér Act - panerapan féderal anu boga tujuan pikeun masihan unggal anak AS atikan kualitas luhur, teu kulawarga urusan panghasilan, lomba atawa latar. Taya Child Kénca Tukangeun dijieun kontrol féderal gede kalayan ukuran anu tangtu mastikeun naon sarua sakola kedah kasampak kawas. ESSA sigana jadi nyokot undak deui letting nagara jeung distrik sakola mutuskeun kumaha masihan tiap anak atikan umum padet.

Indungna bakal hoyong tetep abreast kawijakan atikan jeung aturan di distrik kaayaan sarta lokal maranéhanana. Marengan ESSA, administrasi Trump ogé geus dibéré hiji kahayang pikeun balik deui ka kontrol leuwih lokal. sakola dikawasa Lokal publik téh bagian kuat sajarah bangsa urang urang. kasuksésan maranéhna geus salawasna relied on involvement masarakat. Hidayah tur involvement ti kolot jeung komunitas lokal bakal mastikeun yén sakola lokal minuhan kaperluan barudak jeung masarakat.

> "ESSA ngaluarkeun" HQT "Syarat - Langsung!" ESSA ngaluarkeun "HQT" Syarat - Langsung! Oregon Association Atikan, 23 Méi 2016. Web. 27 Feb. 2017.

> Samuels, Christina A. "ESSA Spotlights Strategi pikeun ngahontal peserta didik rupa-rupa." Atikan Minggu. Np 31 Oct. 2016. Web. 27 Feb. 2017.

> AS Dinas Pendidikan, Kantor SD sarta Atikan sekundér, Non-Regulasi hidayah Awal Learning di Unggal Mahasiswa Succeeds Act: Ngalengkepan Prak keur ngarojong peserta didik Bungsu urang, Washington, DC, 2016.