Kahariwang tiasa dampak learning jeung sakola sukses-kadang dina cara héran. Ngarti kahayang kumaha tabrakan kahariwang barudak na teens di sakola bisa ngabantu anjeun ngartos masalah anak anjeun nyanghareup. Naha anak Anjeun boga gangguan kahariwang didiagnosis atawa anjeun curiga kahariwang bisa jadi ngabalukarkeun troubles sakola, kasadaran kahariwang sapanjang kalawan strategi anu dianggo di sakola bakal nulungan anjeun ngarojong anak anjeun dina sakola.
Aya sababaraha kahariwang béda jeung gangguan nu patali kahariwang yén barudak na teens pangalaman. Kriteria dipaké pikeun barudak sarta teens ulah robah rada tina kriteria dipaké pikeun nangtukeun jenis panyakitna déwasa. gangguan ieu diantarana digeneralisasi karusuhan kahariwang, karusuhan panik, karusuhan kahariwang separation, karusuhan kahariwang sosial, mutism selektif, sarta phobias. Naon unggal biasa gangguan ieu aya kacenderungan salempang kacida, ngarasa sieun, atawa hiji rasa overwhelming panik. Éta tendencies ieu anu ngakibatkeun gangguan kahariwang ka ngaruksak learning jeung prestasi sakola.
Kumaha Gangguan Kahariwang ngaganggu Learning sarta Sakola Achievement
- Kasulitan milu: anak anjeun teu bisa ilubiung dina diskusi kelas atawa digawekeun ku mahasiswa séjénna dina proyék grup lamun aranjeunna ngarasa sieun. Éta bisa balik ti mahluk saraf ngeunaan hiji test mun bisa ngalengkepan test a lamun aranjeunna ngarasa teuing overwhelmed ku kahariwang. anak anjeun bisa jadi sieun keur disebutna on nyadiakeun jawaban atawa baca di hareupeun kelas.
- Aches sarta ngilu: Salempang, sieun, tur panik sagala nyandak hiji tol dina awak. stomachs kesel jeung aches awakna anu umum di barudak na teens kalawan gangguan kahariwang. Mun gejala lumangsung unggal poé sakola tapi ngaleungit dina weekends atanapi ngarecah libur, kahariwang patali ka sakola bisa jadi cukang lantaran tina ngilu.
- Remen kacau: pikahariwangeun jeung sieun nyandak up perhatian hiji jalma sangkan aranjeunna bisa nengetan kumaha akang on sabudeureun éta.
- Mindeng bosen: Salempang jeung sieun tiasa tetep anak atanapi rumaja ti keur sanggup buka saré, ngabalukarkeun aranjeunna janten tunduh. Kurangna sare ngurangan kinerja kognitif, jeung malah bisa ngakibatkeun anak turun saré di sakola.
- Teu degung Up-atawa di Sadaya: Barudak na teens ngalaman kahariwang mindeng ulah diomongkeun nepi di sakola. Aranjeunna ulah nanyakeun patarosan nalika maranéhna butuh pitulung, komo bisa nampik pitulung anu ditawarkeun. Ieu bisa ngabalukarkeun anak turun jauh balik lantaran teu bisa nyarita nepi ka meunang bantuan maranéhna butuh.
- Refuses indit ka sakola : Dina raraga ngahindarkeun sadaya micu kahariwang nu aya di sakola a, naha éta téh tés, grup sosial, atawa kinerja sakola patali, barudak kadang bakal ulah bade sakola di sagala.
Di dieu mangrupakeun hambalan kahiji anjeun tiasa nyandak lamun nyangka kahariwang anu ngabalukarkeun masalah sakola anak anjeun.
1 Cokot di Toel Sareng hiji Kamanusaan sarta Studi Profesional Ngeunaan kapaur anjeun
Bari dulur bisa ngarasa sieun atawa salempang ti jaman ka jaman, gangguan kahariwang mangrupakeun pengkuh tur ngaganggu hirup hiji jalma. Éta penting pikeun neangan kaluar evaluasi profésional sarta nasihat mimiti. Sakola taun ngapung ku gancang, sarta panjang anak atanapi rumaja geus berjuang jeung kahariwang interfering dina pangajaran maranéhna tumiba salajengna balik di sakola.
Meunangkeun aub mimiti bakal nyegah slide tina kahariwang mahluk naon deui ti dinya perlu aya. Bari aya teu aturan teuas, hiji guideline alus nyaeta anu nyarita kalayan pediatrician atanapi miara primér panyadia anak anjeun lamun masalah panungtungan salila dua minggu.
2 Panggihan kahayang anjeun Dupi kaayaan
Tadi maca ngeunaan rupa kaayaan kahariwang yén barudak na teens mungkin gaduh. Pamahaman nu salah anak anjeun ngalaman tiasa mantuan Anjeun tur sakola nu manggihkeun strategi pangalusna pikeun mantuan.
Ieu ogé penting pikeun nyadar yén kahariwang salawasna ngalaman jeung kaayaan séjénna, kayaning depresi atawa ADHD.
ADHD ogé bisa muncul mun gaduh gejala sarua salaku kahariwang. Ayana kaayaan sejen bisa nyieun batur leuwih susceptible kana kahariwang sabab tina ngaronjat stress disababkeun ku kaayaan séjén. Mun kahariwang geus hadir ti stress ti gangguan lianna bisa nyieun parah.
Unggal jalma bakal boga pangalaman unik kalayan kahariwang. Pastikeun parios kalawan panyadia perawatan anak anjeun lamun aya wae kaayaan séjén hadir.
Di dieu aya sababaraha cara husus anjeun tiasa ngarojong anak anjeun atanapi rumaja anu boga kahariwang sakola.
3 Kita Hayu up Jeung Plan hiji tinimbang letting eta kaluar Hook nu
Mun anak cemas Anjeun ngabejaan Anjeun aranjeunna moal bisa ngalakukeun hal, éta gampang pikeun hayu aranjeunna ulah eta. Total dijauhkeun tina kaayaan kahariwang-ngahasilkeun teu dianggo dina ngajalankeun panjang. Datang nepi ka rencana pikeun lalaunan meunang anak anjeun atanapi rumaja pikeun ilubiung pinuh dina kaayaan nu nyababkeun éta kahariwang. Istilah pikeun ieu "Terapi paparan".
Anjeun tiasa dianggo kalayan panyadia perawatan anak anjeun datang nepi ka hiji rencana terapi paparan luyu. Conto rarancang misalna hiji lamun anak anjeun nampik indit ka sakola, anak anjeun dimimitian ku attending sakola keur ngan hiji jam sapoé, lajeng lalaunan ningkatkeun jumlah nutupan sapoé pinuh.
4 Cokot Guru Barudak anjeun urang aub na Tuturkeun nepi sareng maranehna
Ngajadwalkeun hiji waktu papanggih jeung guru anak anjeun nepi ngajelaskeun pangalaman kahariwang anak anjeun. Sakali guru ngartos kumaha kahariwang anak anjeun bisa jadi mangaruhan aranjeunna di kelas, guru bisa manggihan cara keur ngarojong anak anjeun. Sababaraha conto ngawengku:
- Teu nelepon dina murid maca kalawan tarik atawa ngajawab patarosan lamun anak anjeun téh sieun ngerakeun diri di hareupeun kelas. Dianggo nuju sistem mana guru nyadiakeun clue halus ka murid maranéhna meureun nu disebut dina pas, mere waktu murid keur dirumuskeun jawaban.
- Ngabogaan anak anjeun minuhan salah dina salah méré pidato atawa laporan lisan lamun anak pangalaman Anjeun unusually kahariwang tinggi leuwih diomongkeun umum. Dianggo nuju mere presentasi ka grup leutik.
- Ngabogaan anak anjeun nyandak test kalayan waktu nambahan atanapi di kamar misah lamun maranéhna ngalaman test kahariwang. Sababaraha barudak baris jadi melang atawa wates waktu uji hiji, sedengkeun nu sejenna bisa ngamimitian salempang lamun aranjeunna ningali santri lianna beres sarta aranjeunna henteu.
- Boga pamakéan "chill-kaluar" lulus, dimana anak anjeun bisa ninggalkeun kelas na balik ka gandéng ditunjuk lamun aranjeunna ngarasa unusually melang.
Pastikeun nyandak catetan alus salila rapat ieu. Rék boga catetan jelas ngeunaan kahayang strategi anu sapuk kana, sarta sabaraha lila maranéhanana kudu panungtungan. catetan ieu bakal nulungan anjeun apal kahayang ieu ngomong na oge baris datangna dina gunana lamun kudu nyobaan strategi béda dina mangsa nu bakal datang.
5 Pertimbangkeun Meunangkeun hiji Plan 504
A 504 rencana nyaéta rencana pikeun accommodations pikeun cacad fisik atanapi mental. Mun anak anjeun ngabogaan diagnosis médis ngeunaan hiji karusuhan kahariwang, rencana 504 bisa mantuan aranjeunna ngakses tingkat luhur accommodations kelas ti tanpa rencana kitu. Ieu oge mantuan pikeun mastikeun yén sagala parobahan nu sapuk kana bakal dituturkeun ku sakola.
6 Cek dina Remen Jeung Anak anjeun Ngeunaan Kumaha Sakola akang
Kabéh barudak na teens bisa nyingkahan sangkan kolotna ngeunaan kasulitan dina sakola. Éta bisa sieun nguciwakeun kolotna. Barudak na teens ngalaman kahariwang bisa jadi ahli dina ngawengku nepi masalah sakola. Ironisna sieun ieu batur nguciwakeun kedah saha manggihan sakola teu bade hébat mangrupa hasil wanting janten suksés. kids ieu ngeunaan miara kinerja sakola maranéhanana.
Dina raraga meunang aranjeunna ngobrol ngeunaan kumaha sakola anu bener bade na naon maranéhna berjuang kalawan, maranéhna kudu ngarasa aman. Aranjeunna peryogi kauninga maranéhna bakal didukung tur disadiakeun pitulung ngaliwatan strategi bisa dipake tinimbang solely keur dihukum atawa perasaan anger indung urang.
Ngawangkong sareng maranehna remen bakal masihan anjeun jeung anak anjeun kasempetan pikeun alamat isu gancang, saméméh maranéhna pasoalan. Anjeun oge bisa struktur nu paguneman pikeun mantuan aranjeunna diajar keur manggihkeun solusi tinimbang ditilik sorangan.
7 Tetep tenang jeung awas Kumaha Anjeun nganyatakeun kapaur
Barudak na teens diajar loba ngeunaan dunya ti kolotna. Anjeun boga pangaruh rongkah leuwih pendapat jeung nilai anak anjeun. Barudak ogé neuteup ka moods indungna maranéhanana sacara jeung réaksi pikeun clues ngeunaan kumaha maranéhanana kudu nempo dunya sabudeureun éta.
Barudak na teens ngalaman kahariwang tiasa unusually peka komentar Anjeun nyieun yen nganyatakeun yén kaayaan atawa jalma bisa jadi distressing. Contona, hiji anak cemas butuh komentar Anjeun nyieun ngeunaan naékna di concussions di sakola sarta jadi fearful of milu dina pe. Lamun lumangsung bewara anak anjeun Sigana fearful atawa hariwang sanggeus anjeun ngadamel komentar nu bisa ditempo salaku frightening kana éta hal, ngobrol jeung aranjeunna sareng masihan aranjeunna fakta reassuring tapi jujur ngeunaan naon nu tos dibahas.
A Kecap Ti Verywell
Unggal kahariwang anak atanapi rumaja ngalaman teu jadi di jalan sorangan unik. Ku cara nyokot waktos keur ngalenyepan pangalaman maranéhna, anjeun neuleuman leuwih ti ngan kumaha carana ngajengkeun keur maranehna. Anjeun ogé diajar ngeunaan anak anjeun. Bari kahariwang bisa mawa tantangan pikeun anak anjeun di sakola na di imah, maranéhna bisa nalukkeun tantangan jeung pitulung alus sarta rojongan.
> Sumber:
> "Gangguan Kahariwang dina Sakola". Kahariwang jeung déprési Association of America, ADAA. Kahariwang jeung déprési Association of America, ADAA.
> Gillespie, Bradley, PharmD. "Digeneralisasi Kahariwang karusuhan (Gad) DSM-5 300.02 (F41.1)." Generalized Kahariwang karusuhan (Gad) DSM-5 300.02 (F41.1) - Therapedia. Theravive, 2016.
> "Sampel accommodations pikeun Kids guligah". WorryWiseKids.org | Accommodations sampel pikeun Kids melang. The Anak jeung sawawa Center pikeun OCD na Kahariwang.