Sakola

Hiji Ikhtisar parenting di Sakola

Parenting di sakola bisa sigana kawas konsep aneh, tempo Anjeun-salaku indungna-teu kalawan anak anjeun salila poé sakola. Keur kalibet dina pangajaran anak anjeun teu hartosna mahluk ku samping maranéhanana salila kelas, tapi rada milu asup jeung ngarojong lalampahan maranéhanana ti kelas ka kelas.

panalungtikan atikan geus konsistén ditémbongkeun nu kolotna keur kalibet dina K-12 pangajaran barudak maranéhanana nyaéta faktor kuat pikeun barudak janten suksés di sakola.

kolotna aub nyandak kana peran partnership kalawan sakola anak maranéhanana sacara, tinimbang nempo sakola salaku mahluk hiji otoritas bebas dina muatan tina ngadidik barudak.

Tiap anak jeung kulawarga mangrupakeun unik. Bari aya teu janten salah-ukuran-fits sadayana protokol pikeun ngarah barudak ka kasuksésan akademik, aya rupa-rupa cara anu kolotna bisa meunang aub tur éféktif ngarojong pangajaran barudak maranéhanana urang.

• Kumaha Sakola Dupi Ngamajukeun wellness Marengan Kasuksesan Akademis

• Fakta jeung Mantuan Kolot Nangtukeun pro jeung kontra ngeunaan Taun-buleud Sakola

Sacara umum, kolotna anu suksés dina ngarojong barudak maranéhanana di sakola bet kitu ku:

• Keu ekspektasi tinggi keur learning barudak maranéhanana sarta kabiasaan di sakola
• Nyieun lingkungan imah nu ngarojong pembelajaran
• Komunikasi sareng guru na staf sakola tur milu dina kagiatan sakola

6 Hirup mun Apal Ngeunaan parenting di Sakola

Involvement parental geus ditémbongkeun mawa manfaat signifikan pikeun barudak dina sakabéh umur, lomba, sarta grup ékonomi. Amérika Sarikat nyaéta hiji bangsa pisan rupa-rupa. Ieu kadang bisa nyieun tantangan dina nyungsi cara paling éféktif pikeun ngahontal grup mahasiswa sakola.

Leungit, unggal grup barudak nembongkeun benefit signifikan nalika kolotna anak urang nu aub dina pangajaran sakola anak maranéhanana sacara.

Barudak na teens kalayan kacida aub kolotna mikaresep sababaraha kauntungan. Involvement geus ditémbongkeun nambahan sasmita, ngabalukarkeun leuwih konsisten PR parantosan, ngaronjatkeun kabiasaan murid di sakola, ningkatkeun ongkos kalulusan SMA, ngurangan ongkos serelek-kaluar sakola, ningkatkeun kahadiran kuliah, sarta ongkos handap experimentation kalawan bako, alkohol, sarta rekreasi narkoba.

Ekspektasi parental boga dampak panggedena dina prestasi akademik. Nalika anak Anjeun weruh yén anjeun bersih pangajaran, anak anjeun bakal diajar pangajaran nilai ogé.

A dangong positif nu nawarkeun tulangan sarta nyorong hiji mindset pertumbuhan leuwih efektif ti négatip, pendekatan punitive. Barudak anu didorong kana ngalakukeun ogé di sakola na di akademisi ngarasa alus ngeunaan sakola sarta anu leuwih gampang pikeun nyimpen dina usaha janten suksés. Ieu ngawengku praising barudak keur digawé teuas dina pagawéan sakola maranéhanana.

Learning nyaeta ngeunaan gaining kanyaho sarta keterampilan. Butuh Persib mun balik ti teu paham a topik nepi diajar jeung ngawalon patarosan ka mastering subjek. Difokuskeun praising diajar sorangan, tinimbang mahluk alami pinter. Ide anu bade difokuskeun rewarding proses pembelajaran.

Kolot ogé kedah ulah aya fokus dina hasil négatip na punishments. Tinimbang sangkan barudak anjeun "Kungsi, kantos skip sakola," coba puji pikeun kahadiran alus tur partisipasi dina sakola. Mun barudak na teens téh ukur ngawartoskeun naon teu ngalakukeun sarta tampa petunjuk punishments keur teu complying, maranéhna bakal ngamekarkeun dangong négatip ngeunaan pembelajaran sarta sakola.

Pangurus sakola jeung guru narékahan pikeun ngamekarkeun hubungan jeung kolotna sarta meunang aranjeunna aub di sakola. staf sakola tur professional nyaho ngeunaan mangpaat pikeun hasil atikan barudak. Guru sorangan ogé ngalaman rojongan gede jeung pamahaman ti kolotna anu aub dina sakola.

Kolot oge leuwih gampang ngajengkeun politis pikeun rojongan sakola nalika aranjeunna akrab jeung kumaha sakola teh ngoperasikeun sarta naon kaperluan sakola lokal anu.

Mun anjeun kantos wondered lamun aya wilujeng sumping di sakola anak anjeun, jawaban téh enya resounding.

Guru bisa leuwih éféktif jeung siswa nalika guru boga hubungan jeung kulawarga. kolotna pasamoan sarta anggota kulawarga séjén nyadiakeun wawasan gede kana kasang tukang jeung learning pangalaman anak urang. Ieu tiasa ngabantu guru hadé nyaritakeun pangalaman anak anjeun, sarta malah ngamekarkeun palajaran anu bakal leuwih ngalakonan ka anak anjeun.

Hiji hubungan hadé jeung kolot ogé ngajadikeun eta gampang pikeun guru ka ngahubungan indung ngeunaan widang naon waé masalah anu bisa ngamekarkeun , atawa babagi informasi positif anjeunna atanapi manehna bisa mibanda ngeunaan anak anjeun. Guru nyaho yén gawé bareng kolotna mantuan nyieun atmosfir tim-kawas keur anak dimana learning bakal bertulang di imah.

Cara Anjeun tiasa meunangkeun aub dina Atikan Child anjeun urang

Kolot boga loba pilihan béda sadia pikeun meunangkeun aub kalawan sakola barudak maranéhanana urang. Handap anjeun bakal manggihan hiji adaptasi tina genep kategori lega involvement parental diidentipikasi ku Joyce Epstein, PhD, Yohanes Hopkins Universitas:

• Teu Kid anjeun ngabutuhkeun Sagala dina Sakola Supply Daptar?

• Nu penting Bentuk Sakola Kaséhatan na Médis pikeun Kids anjeun

1. Parenting: Éféktif parenting anak mantuan pikeun mastikeun yén anak tumuwuh kaahlian perlu jeung boga daya pikeun sukses asup jeung kaluar sakola. Kolot bisa ngamekarkeun kaahlian parenting ku cara diajar ngeunaan ngembangkeun anak. Bengkel atanapi kelas parenting bisa mantuan kalawan ieu. Loba sakola ayeuna nawiskeun acara pangajaran parenting ogé. Kolot ogé bisa diajar ku maca buku, majalah reputable, atawa Ngalanglang jaba dipercanten kayaning Verywell.
   
2. Komunikasi: Éféktif komunikasi jeung sakola jeung guru anu kritis mun involvement indungna. Ieu kumaha kolotna manggihan naon anu jalan dina hirup akademik anak maranéhanana sacara. Attending deui-ka-sakola socials jeung konferensi indungna-guru bisa mantuan ngadegkeun komunikasi alus. Panggihan lamun sakola anak anjeun boga buku kelas online for geus kolot pikeun nempo, sarta metoda pikaresep guru ngeunaan babagi informasi (email, telepon, jsb)
   
3. Volunteering: Sakola kudu loba ngarojong kana ngajalankeun éfisién. Ieu nyieun rupa-rupa kasempetan volunteer for geus kolot. Euweuh urusan naon kaahlian Anjeun atawa kasang tukang, sakola anak anjeun bisa migunakeun pitulung anjeun dina sababaraha cara. Mun anjeun ngan bisa nawiskeun jumlah leutik waktu volunteer, éta masih bakal nguntungkeun nu sakola jeung anak anjeun, sakumaha waktos nambahan nepi. anak anjeun bakal nempo maneh nyokot waktos anjeun pikeun ngarojong sarakola, sarta anu bakal model pikeun aranjeunna pentingna sukses sakola.
   
4. Diajar di Imah: Kolot tiasa manjangkeun diajar kana lingkungan imah sababaraha cara béda, kayaning méré PR pitulung . Anjeun tiasa nyadiakeun age- jeung bacaan-tingkat buku luyu dina rupa-rupa jejer jeung ajak bacaan. Ngamangpaatkeun kagiatan sapopoé kayaning masak, nu migunakeun kaahlian math kayaning ngukur na fraksi.
   
5. Nyieun putusan: Kolot tiasa nyandak bagian dina kaputusan dijieun di sakola jeung di sistem sakola. Ieu mungkin dibasajankeun formulir keur aub jeung PTA / PTO atawa déwan situs sakola. pangurus sakola sadar pentingna mimilukeun sakola lokal masarakat-utamana kolotna-di nyieun kawijakan sakola éféktif. Ku ngalibetkeun kolotna di prosés-nyieun kaputusan, kabutuhan kulawarga lokal nu hadé dipikaharti. Kawijakan ogé hadé dirojong sarta dituturkeun nalika kolotna boga peran dina nyiptakeun aranjeunna.
   
6. Collaborating Jeung Komunitas: Sakola kauntungan lamun ngamangpaatkeun sumber lokal sadia pikeun aranjeunna. Kolot téh anggota jelas ti masarakat satempat. Loba kolot gaduh sambungan salajengna nu maranéhna bisa numbu deui kana sakola. Contona, kolotna bisa dianggo pikeun parusahaan nu bisa nawiskeun rojongan ka sakola ku sponsoring kagiatan. Poténsi ahli na mentors keur sakola meureun kolot, baraya, atawa ko-pagawe kolot.

Anjeun teu kudu ngalakukeun sagala genep sadaya ieu waktu. Sababaraha kagiatan, kayaning parenting jeung Komunikasi, aya cara anu kolotna aub sapanjang waktu barudak maranéhanana aya di sakola. Kagiatan lianna, kayaning volunteering sarta pembuatan kaputusan, anu kagiatan anu kolotna bisa atawa teu mungkin ngalakukeun. Kolot bisa ogé jadi aub kalawan aktivitas pikeun panjang waktu jeung teu aub dina éta cara nu tangtu di kali lianna.

The Daily Kahirupan of a kulawarga Jeung Barudak Sakola

Kagiatan anu boga dampak greatest on kasuksésan akademik jeung engke boga tinggi, jangka panjang waktos investasi pikeun aranjeunna. Nu hurung kawas gawé, tapi pang kolotna tingali ieu salaku pelesir jeung ngahargaan, tinimbang beungbeurat mangrupa. Kagiatan kawas rutin maca pikeun barudak anjeun , nyandak waktos ngobrol sareng maranehna ngeunaan dinten sakola maranéhanana sarta kapentingan, jeung ngabogaan hiji gaya parental éféktif téh ditémbongkeun ka boga dampak gede ti kagiatan demonstrative, kawas kahadiran parental di fungsi sakola atanapi gaduh set aturan somah , nurutkeun hiji meta-analysis panalungtikan involvement indungna ku Harvard kulawarga panalungtikan Project.

Naon ieu nunjukkeun aya nu parenting mujarab pikeun kasuksesan sakola téh ngeunaan ngamekarkeun hiji kualitas hubungan indungna-anak nu communicates ajén atikan jeung nyadiakeun anak kalayan daya sukses.

A Kecap Ti Verywell

Anjeun nyekel peran pisan husus dina kahirupan anak anjeun. Anjeun boga pangaruh greatest kaluar tina saha on nya pangwangunan. Anjeun terang anak anjeun hadé ti saha wae jeung anu uniquely cocog pikeun masihan anak anjeun pangrojong anjeunna atanapi manehna perlu suksés, jeung mun ngajengkeun pikeun nya kabutuhan sakumaha nu katingali fit. Bari lingkungan sakola bisa sigana overwhelming tur kompléks di kali, guru jeung sakola oge aya pikeun mantuan anak anjeun diajar kaahlian maranéhna bakal butuh keur futures maranéhanana.

> _Sumber:

> _{Henderson, Anne T., Mapp, Karen L. A New Wave of Bukti: The Dampak tina Sakola, kulawarga, sarta Komunitas Pakait kana Achievement Mahasiswa. . Rep Austin: SEDL, 2002. Print.}

> _{"Parental involvement sarta Mahasiswa Achievement: A Meta-Analisis-Harvard Project kulawarga Panalungtikan". Np, nd Web. 31 Aug 2016.}

> _{"Involvement parenting | SDSU". California Center Kolot, nd Web. 31 Aug 2016.}

> _{AS Departemen Kaséhatan and Services Asasi Manusa. Puseur pikeun Control Kasakit jeung Pencegahan. Akad Nikah indungna: Strategi pikeun ngalibetkeun Kolot di Kaséhatan Sakola. Atlanta: np, 2012. Print.}