The overexcitability emosi ieu meureun nu paling signifikan tina Kazimier Dabrowski urang lima leuwih-excitabilities. Opat séjénna anu dina intelektual , imaginational, nu sensual, sarta psikomotor nu . Dabrowski éta hiji psikolog Polandia anu ningal kumaha béda jalma behaved di Polandia mangsa Perang Dunya II. Sababaraha bisa bunuh aksi cruelty unspeakable bari batur risked kahirupan maranéhanana sorangan kana ngahemat batur.
Ti pangamatan, manéhna pamustunganana ngembang na Theory of Disintegration positif . Ieu leuwih-excitabilities, sok disebut sensitivities super mangrupakeun bagian tina téori éta.
Naon Dupi emosi Overexcitability?
The supersensitive emosi anu paling gampang dipikawanoh ku kolotna barudak gifted jeung nu lianna alatan barudak anu gaduh eta nembongkeun heightened tur sengit emosi sarta réspon emosi mun acara jeung pangalaman.
Barudak kalawan œ ieu boga kapasitas pikeun jero emosi hébat. Aranjeunna ngamekarkeun kantétan kuat ka jalma, tempat, jeung hal. Kusabab inténsitas emosi maranéhna, aranjeunna mindeng dituduh leuwih-ngaréaksikeun atawa mahluk melodramatic. Sanajan kitu, emosi aranjeunna ngarasa aya nyata. The molehills ka aranjeunna anu sabenerna gunung.
The œ emosi oge manifested dina perhatian jero keur batur. Malah gifted toddlers tinggi di œ ieu bisa nembongkeun perhatian leuwih cries orok urang atawa leuwih nu marabahaya of a sasama balita anu geus menyakiti atawa jadi kesel.
Henteu ngan ulah barudak ieu empathize kalawan batur, tapi aranjeunna ngarasa sambungan ka sato ogé. barudak ieu bisa jadi vegetarian dina umur ngora alatan maranéhna teu bisa tega dahar naon sakali mahluk hirup.
Barudak teu tumuwuh kaluar tina sensitipitas ieu. Hiji anak jeung parasaan emosi sengit bakal ngalaman jero sarua emosi jadi hiji sawawa.
The tibalik tina Overexcitability emosi
Jalma jeung œ emosi tiasa akal tur ngarasa hal anu batur bisa sono atawa malah teu tiasa ngabayangkeun. Éta sigana jadi katala kana dunya jeung ka batur ku cara nu nyadiakeun aranjeunna ku jero euyeub ngeunaan pamahaman hiji pangajén. Éta téh mindeng ditéang kaluar ku babaturan na kenalan pikeun pitulung sarta nasihat sabab sahiji sambungan jero maranéhna ngabentuk.
Kusabab parasaan sengit maranéhanana sarta empati keur batur, maranéhanana kalayan œ emosi condong ngahasilkeun friendships kuat. parasaan maranéhanana pikeun para sahabat anu jero tur maranéhna bakal diantara paling satia di babaturan.
Jalma jeung œ emosi oge leuwih gampang ti batur janten sadar parasaan, sarta kasadaran anu ngamungkinkeun aranjeunna pikeun nyieun karya deeply pindah tina seni, naha éta jadi dina tulisan, musik, akting, atawa seni.
The downside tina Overexcitability emosi
Bari jalma anu boga super sensitipitas emosi boga empati jero keur batur, maranéhna boga saeutik simpati keur dirina. Aranjeunna kacida timer kritis tur boga rasa jero tanggung jawab - malah pikeun hal maranehna teu jawab. Ieu timer kritik jeung rasa tanggung jawab bisa ngabalukarkeun kahariwang, kasalahan, sarta rarasaan keur gagal.
Jumlah jajaran kahariwang maranéhna ngalaman bisa ngaganggu tugas basajan kawas chores imah atawa malah completing PR . Éta ogé bisa ngamekarkeun gejala psychosomatic kawas aches burih atawa kakurangan tina depresi.
The depresi yén maranéhanana jeung œ emosi mindeng pangalaman mangrupakeun depresi existential , nu hartina maranehna jadi depresi leuwih isu ngeunaan patarosan dasar ti hirup: maot, kamiskinan, perang, jeung panyakit, contona. Bouts depresi existential bisa disababkeun ku sababaraha pangalaman husus, tapi aranjeunna sagampil gampang timbul spontaneously.
Barudak jeung œ emosi oge boga waktu teuas nyaluyukeun kana ngarobah sarta bisa ngalaman tingkat luhur kahariwang basa aranjeunna keur nempatkeun dina situasi anyar atanapi sakuliling biasa.
Éta ogé bisa jadi malu sarta slow pikeun ilubiung dina kagiatan sosial.
Naon Tiasa Anjeun Naha sakumaha Kolot a
Sugan hal pangpentingna bisa ngalakukeun pikeun anak emotionally sénsitip anjeun narima kabeh nya parasaan, paduli inténsitas. respon mimiti Anjeun bisa jadi mun hayang ngabejaan anak anjeun pikeun ngeureunkeun leuwih-ngaréaksikeun atawa eureun nyieun gunung kaluar tina molehills. Tapi inget, jelema molehills bener ulah sigana kawas pagunungan jeung anak kacida sensitip.
Ulah ngaminimalkeun atanapi dismissing parasaan anak anjeun. Contona, teu ngabejaan nya yén Aisyah Ieu "teuing sénsitip keur alus dirina sorangan" atawa nu "sagalana bakal oke". anak anjeun teu milih janten langkung sénsitip ti Anjeun bisa jadi teu nyaman jeung, atawa keur manehna bade yakin yén sagalana bakal oke, sanajan anjeun positif maranéhna bakal - na tiasa sih jadi nu tangtu?
Ngadangukeun naon anak anjeun geus ngomong tanpa ngalirkeun judgment. Kadangkala anak anjeun ngan hayang jadi dipikaharti. Anjeunna teu hayang a Kuliah atanapi nasehat, sarta anjeunna pasti teu hayang - atanapi peryogi - mun ngarasa judged. Ieu hususna leres keur budak saeutik sabab kitu mindeng dipiharep jadi kirang emosi ti katresna saeutik. Teuing mindeng barudak kalawan œ ieu katempona lemah, budak utamana saeutik. Ulah aya boh criticizing anak anjeun pikeun mahluk sénsitip atanapi mayungan nya ti dunya. Ngayakeun nyaéta mantuan.
Nulungan anak anjeun ngartos yen supersensitivity emosi nya normal pikeun barudak gifted. Ieu salah sahiji alesan eta téh alus keur ngabahas giftedness kalawan anak anjeun. Anjeun tiasa mantuan anak anjeun make akal pikeun dianggo liwat sarta ngarti eta parasaan sengit. Salah sahiji cara pikeun ngalakukeun ieu nya éta nyieun hiji skala respon émosional. Tangtu, anjeun kudu digawekeun ku anak anjeun pikeun nyieun skala nu lamun manehna teu kesel. Manehna lajeng bisa mikir jenis acara moal bakal jadi penting (a 1) nepi ka hiji acara anu bener bakal jadi pikareueuseun (10). Lajeng nalika anak anjeun kesel, anjeun tiasa nganggo skala nu mantuan nya nyimpen acara kana sudut pandang.
Terus di pikiran nu emotionally barudak sengit bisa jadi frustasi jeung kesel lamun maranéhna teu fisik sanggup ngalakukeun naon maranéhna rék ngalakukeun. Contona, hiji-lami tilu taun bisa envision karya geulis seni, tapi kaahlian motor rupa na nu ngan saukur teu dikembangkeun sahingga pikeun ngidinan anjeunna pikeun nyieun eta. Ulah ngabejaan manehna éta oke. Pikeun anjeunna, éta moal. Tapi ulah muji usahana tur ngantebkeun kaunggulan-Na.
Ajak anak anjeun digawekeun ngaliwatan émosi ku cara tetep jurnal a, nulis carita atawa puisi, tulisan atawa maén musik, nyieun hiji karya seni, atawa ngalakonan sababaraha aktivitas fisik, kayaning jalan atawa menari. Kagiatan ieu toko gede pikeun émosi kuat.
Ulah ngaharepkeun anak anjeun jadi sawawa saeutik. Ulah nyangka nya boga jenis kontrol emosi hiji sawawa bakal gaduh ngan kusabab manehna kadang bisa mikir sarta ngobrol kawas salah. Di sisi séjén, ulah letting anak anjeun meunang jauh jeung kabiasaan pantes sabab anjeunna téh kesel. Megatkeun aturan kudu boga konsekuensi. Sanajan kitu, aranjeunna teu matak dihukum saukur pikeun ngabogaan émosi sengit. Ieu teu respon émosional anu geus masalah; éta paripolah négatip. Contona, anak teu kudu sangsara konsékuansi sagala for kabawa emotionally kesel, tapi kedah pikeun ngalungkeun kaulinan di batur sabab ceuk urang kesel.
Sakapeung, anak teu meunang bimbingan profésional. Lamun yakin anak anjeun bisa kauntungan tina sababaraha sangakan, pastikeun pikeun manggihan hiji pembimbing anu geus wawuh jeung giftedness jeung barudak gifted.