Ieu normal pikeun sakabéh kids janten defiant kadang. Tapi budak kalawan karusuhan defiant oppositional anu defiant ampir kabéh waktu.
Ganjil mangrupakeun karusuhan kabiasaan anu dimimitian sateuacan anak ngahontal umur 8 sarta persists ngaliwatan taun rumaja. Kalawan campur mimiti jeung perlakuan, gejala bisa ningkatkeun.
Gejala ganjil
Lamun barudak kudu ganjil, masalah kabiasaan maranéhna ngaganggu kahirupan sapopoé maranéhna.
Aranjeunna geus gampang boga kasusah atikan. Éta bisa digolongkeun balik academically lantaran nuju PHK ti kelas alatan misbehavior atawa maranéhna bisa jadi gagal kelas maranéhanana alatan panolakan maranéhna pikeun ngalakukeun pagawean.
Barudak kalawan ganjil ogé condong boga kasusah jeung hubungan maranéhanana. Éta bisa bajoang pikeun mertahankeun friendships alatan severity maranéhna masalah kabiasaan maranéhanana. kabiasaan maranéhna ogé bisa nyandak hiji tol serius dina hubungan maranéhanana jeung duduluran sarta anggota kulawarga séjén.
Dina raraga cocog keur diagnosis ganjil, barudak kudu némbongkeun gejala pikeun sahenteuna genep bulan. Misbehavior kudu konsisten, tur luhur tur saluareun naon dianggap developmentally luyu.
Di dieu gejala ganjil:
- outbursts ambek sering
- Panolakan nuturkeun aturan
- Questioning otoritas sababaraha kali
- arguing kaleuleuwihan kalawan déwasa
- Sering na sengit tantrums watek
- usaha ngahaja keur ngaganggu batur
- kabiasaan agrésif
- Sirik ka arah batur
- Blames batur keur kasalahan
Nyababkeun ganjil
Aya henteu ngabalukarkeun dipikawanoh tunggal ganjil, tapi aya sababaraha téori béda. Téori developmental nunjukkeun yen barudak ngamekarkeun ganjil nalika aranjeunna bajoang pikeun ngembangkeun otonom dina mangsa taun balita. Hasilna, maranéhna neruskeun némbongkeun sikap négatip sapanjang sesa taun budak leutik maranéhanana.
Numutkeun Teori Learning, ganjil ngagambarkeun diajar kabiasaan anu bakal bertulang ku déwasa. Contona, anak saha narima perhatian pikeun misbehavior bisa jadi leuwih condong neruskeun misbehaving.
Studi estimasi antara 1 jeung 16% anak-umur sakola bisa mibanda ganjil. Éta leuwih umum di budak ti katresna. Kadang-kadang aneh lumangsung ditéang jeung lianna gangguan kabiasaan atawa isu kaséhatan mental, kawas ADHD , depresi, sarta kahariwang.
Diagnosis tur perlakuan tina ganjil
Upami Anjeun gaduh masalah serius ngeunaan kabiasaan anak anjeun, atawa guru gaduh masalah ditepikeun, ngobrol ka dokter anak anjeun. Mun warranted, pediatrician anak anjeun bisa ningali anak anjeun ka profésional kaséhatan méntal.
Hiji dokter atawa profésional kaséhatan méntal baris ngalaksanakeun hiji assessment teleb anak anjeun. Wawancara, questionnaires, sarta observasi anak anjeun bisa dipaké pikeun evaluate anak anjeun.
Aya sababaraha pilihan perlakuan sadia pikeun ganjil. A profésional kaséhatan méntal bakal nangtukeun mana perlakuan anu dipikaresep janten paling éféktif dumasar kana kabutuhan anak anjeun. perlakuan umum ngawengku:
- Terapi individu - Gumantung kaperluan umur jeung perlakuan anak urang, terapi individu bisa alamat isu kaayaan depresi atawa kahariwang. Latihan kaahlian anu mindeng dipaké pikeun ngajarkeun anak téhnik anger manajemén , kaahlian masalah-ngarengsekeun , sarta control dorongan .
- Latihan indung - modifikasi Paripolah métode tiasa cara éféktif pikeun ngurangan masalah kabiasaan. Kadangkala clinician bakal papanggih jeung caregivers misah nyadiakeun latihan dina téhnik parenting husus anu bisa ngurangan misbehavior.
- Terapi kulawarga - terapi kulawarga bisa jadi warranted, gumantung kana umur anak jeung kabutuhan kulawarga urang. Terapi kulawarga bisa ngalibetkeun hambalan-kolot, duduluran, atanapi kombinasi anggota kulawarga.
- Terapi Grup - Barudak kalawan ganjil mindeng kakurangan kaahlian sosial. Terapi Grup tiasa hiji cara mujarab pikeun aranjeunna pikeun neuleuman kumaha carana berinteraksi sareng peers di luhur beuki socially luyu.
- Manajemén nginum obat - Aya henteu a nginum obat anu nangtukeun masalah kabiasaan. Tapi barudak bisa kauntungan tina nginum obat pikeun isu ko-gending kayaning ADHD atawa depresi nu bisa nyumbang kana masalah kabiasaan.
Parenting a Child With ganjil
Raising anak kalayan ganjil tiasa frustrating jeung nyapekeun di kali. Ku kituna éta penting pikeun nempo rojongan pikeun diri. Mertimbangkeun attending grup rojongan jeung kolot sejenna anu mibanda barudak kalawan ganjil.
Nyambungkeun jeung kolot sejenna bisa nyadiakeun rojongan emosi kitu ogé daya praktis. Anjeun bisa neuleuman nu strategi jeung sumber kolotna lianna geus kapanggih paling mantuan.
Hiji anak kalayan ganjil butuh jasa husus di sakola pikeun ngatur paripolah na. Ngobrol pajabat sakola ngeunaan pilihan Anjeun jadi Anjeun pangalusna tiasa ngarojong pangajaran anak anjeun.
> Sumber
> Diagnostik jeung manual statistik tina gangguan méntal: DSM-5. Washington, Londres: Amérika jiwa Association; 2013.
> Jahangard L, Akbarian S, Haghighi M, et al. Barudak kalawan ADHD jeung gejala gangguan defiant oppositional ningkat dina kabiasaan lamun diolah ku methylphenidate na risperidone adjuvant, sanajan gain beurat ieu ogé ditempo - Hasil ti, ganda-buta, sidang klinis randomized placebo-dikawasa. Psychiatry Panalungtikan. 2017; 251: 182-191.