Nonverbal tés kecerdasan ngukur penalaran nonverbal. Éta téh dipaké pikeun assess siswa anu gaduh masalah ngolah basa atawa pamadegan jeung kamahéran Inggris kawates. Dina tés ieu, tugas anu dirancang pikeun nyabut kecerdasan verbal ti assessment of abilities penalaran anak urang jeung keur ngasingkeun jeung assess kaahlian learning visual mangrupa murid urang.
Tés ieu teu dirancang pikeun nguji sakabeh siswa pikeun maranéhanana kecerdasan nonverbal . Éta téh dimaksudkan pikeun siswa anu miboga biantara, basa, atanapi impairments dédéngéan atanapi anu henteu verbal komunikatif.
tés ieu kaasup panghadena Test of nonverbal AKAL (CTONI), Universal nonverbal AKAL Test-Kadua Edition (UNIT2), Gagak urang kutang Matrices (rpm), sarta Test of nonverbal AKAL, Kaopat Edition (Toni-4) 2010, sarta versi samemehna tina Toni.
Naha Tés AKAL nonverbal Dupi Diperlukeun
assessments nonverbal nyobian nyabut halangan basa dina estimasi tina aptitude intelektual hiji murid urang. Ieu hususna mantuan assessing mahasiswa tanpa ucapan atawa anu geus dugi kamampuh basa , maranéhanana kalayan deafness atanapi anu teuas tina dédéngéan, sarta maranéhanana kalayan watesan basa Inggris .
Murid jeung autisme nonverbal anu conto populasi mana tés IQ baku teu assess abilities maranéhanana ogé.
Loba nu pangkat salaku kamampuan intelek ditumpurkeun dina tés baku bisa hadé ditaksir ku test kecerdasan nonverbal.
Pikeun nampung murid kalayan ucapan atanapi basa watesan, test bisa dikaluarkeun boh lisan atawa ku cara make pantomim. Murid teu kedah nyadiakeun réspon lisan, nulis, atawa ngamanipulasi objék nyandak tés ieu.
The tés rupa-rupa kumaha aranjeunna nu diadministrasi. The desain pangalusna teu merlukeun arah verbal atawa réspon diucapkeun.
tés kecerdasan nonverbal tiasa salah unsur a assessment komprehensif ngeunaan abilities anak urang. Aranjeunna ngan hiji faktor dipaké dina tekad tina cacad hiji kaayaan Individu kalayan disabilities Atikan Act (gagasan). Siswa anu miboga kasusah komunikasi verbal kudu rentang pinuh ku assessments, anu bisa ngawengku observasi, wawancara, ulasan catetan, jeung rupa-rupa tés. The tés mindeng nyadiakeun parentah nu aya di sababaraha basa.
The CTONI ukuran kaahlian husus
The CTONI ukuran sababaraha jenis kaahlian penalaran nonverbal. Ngaliwatan gambar jeung réspon ngarah, siswa ngajawab masalah migunakeun analogies, kaahlian klasifikasi, jeung urutan logis.
Analogies assess kamampuan murid urang ngakuan fitur umum antara objék kawas. tugas Categorization merlukeun siswa pikeun ngaidentipikasi atribut umum pikeun asihan objék gambar. kamampuan murid urang ngartos urutan logis oge ditaksir. Item tés ngukur duanana beton na abstrak konsep.
UNIT2 Test
Tes UNIT2 dirancang pikeun umur 5 liwat 21 sarta boga hiji format administrasi rangsangan-na-response sagemblengna nonverbal It uses rangsangan full-warna, manipulatives, sarta ngarah modus response.
Cai mibanda genep subtests: memori simbolik, kuantitas nonsymbolic, penalaran analogic, memori spasial, runtuyan numeris, sarta rarancang kubus.
Ti subtests ieu, tujuh poé ieu komposit anu diturunkeun pikeun memori, penalaran, kuantitatif, disingkat adonan, batré standar kalawan memori, batré baku tanpa memori, sarta batré pinuh skala. The UNIT2 dianggap test multidimensional sedengkeun CTONI jeung Toni-III sarta rpm téh sadayana tés hiji-dimensi.